Pengaruh Metode Read Aloud terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aiueo Agus Salim

Main Article Content

Nur Vadhilaa Sukmawaty
Choiriyah Choiriyah

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak dengan metode read aloud. Ditengah pandemi Covid-19 Anak Usia Dini harus mengalami pembelajaran jarak jauh (PJJ), menjadi suatu tantangan bagi guru dalam menentukan metode yang tepat agar dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaannya. Hasil observasi pra siklus dalam penelitian ini hampir semua anak belum optimal kemampuan membaca permulaannya, dari permasalahan inilah yang menjadi landasan penelitian ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan action research dengan tehnik analisis data dari dua siklus dengan model Kemmis dan Mc Taggart serta study literatur. Kesimpulan yang diperoleh metode read aloud sangat efektif diterapkan pada anak usia 5-6 tahun dengan adanya peningkatan kemampuan membaca permulaan anak

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Sukmawaty, N. V., & Choiriyah , C. . (2021). Pengaruh Metode Read Aloud terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aiueo Agus Salim. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 5860–5864. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1874
Section
Articles of Research

References

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif dan R&D.Bandung:Alfabeta.

Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ISSN: 2549-8959 (Online) 2356-1327 (Print)

Ben S.G (2011) Budaya Orang Indonesia masih Rendah. Dinas Pendidikan, Pemuda & Olah Raga Diakses dari : http://www.pendidikandiy.go.id/dinas_v4/?view=v_artikel%id=8. Di akses pada tanggal 29 Juli 2021 Jam 05.30

Erwin Hutapea . Penyebab rendahnya minat baca di Indonesia. Diakses dari laman

https://edukasi.kompas.com /read/2019/09/10/15225581/3-hal-ini-jadi-penyebab-rendahnya-minat-baca-anak-. Diakses 02 Agustus 2021 jam 12.30

Erna Ekawati , Upaya Meningkatkan Minat Baca pada anak, diakses pada laman http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/LGR/article/view/219/200

Agustus 2021 jam 13.00

Permendiknas No. 58 Tahun 2009 Ten tang ruang lingkup perkembangan anak usia dini

Trelease, J. (2013). Read aloud hand book: mencerdaskan anak dengan membacakan cerita semenjak dini. Jakarta: Mizan.

Gimin. 2008. Instrumen dan Pelaporan Hasil Dalam Penelitian Tindakan Kelas, Pekanbaru