Pengaruh Kesiapan Belajar, Disiplin Belajar, Penggunaan Gadget, Fasilitas Belajar, dan Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP N 4 Sutera Kabupaten Pesisir Selatan

Authors

  • Putri Deslianti Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia
  • Vivina Eprillison Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia
  • Stevani Stevani Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia

Keywords:

Kesiapan Belajar, Disiplin Belajar, Penggunaan Gadget, Fasilitas Belajar, Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: pengaruh kesiapan belajar, disiplin belajar, penggunaan gadget, fasilitas belajar, dan kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS Terpadu di SMP N 4 Sutera Kabupaten Pesisir Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIII terpadu di SMP N 4 Sutera Kabupaten Pesisir Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Pertama kesiapan belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar. Kedua disiplin belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar. Ketiga penggunaan gadget berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar. Keempat fasilitas belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar. Kelima kondisi sosial ekonomi orang tua tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar. Keenam kesiapan belajar, disiplin belajar, penggunaan gadget, fasilitas belajar, kondisi sosial ekonomi orang tua secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar. 

Downloads

Published

09-08-2024

How to Cite

Deslianti, P., Eprillison, V., & Stevani, S. (2024). Pengaruh Kesiapan Belajar, Disiplin Belajar, Penggunaan Gadget, Fasilitas Belajar, dan Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP N 4 Sutera Kabupaten Pesisir Selatan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 34105–34112. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/18868

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Putri Deslianti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).