Pengaruh Coffee Shop Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Jurusan Geografi UNP Angkatan 2020

Authors

  • Fauziah Mutiara Yusuf/ Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Ernawati Ernawati Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Keywords:

Coffee Shop, Motivasi Belajar, Geografi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh pengaruh coffee shop terhadap motivasi belajar mahasiswa jurusan geografi UNP angkatan 2020. Jenis penelitian ini termasuk pada penelitian kuantitatif korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2020 yang berjumlah 204 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling dengan proporsi 10% dan diperoleh sampel sebanyak 68 mahasiswa. Analisis data menggunakan uji deskriptif data, uji persyaratan analisis dan uji hipotesis dengan perhitungan menggunakan rumus exel dan spss 23.0. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Coffee Shop Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Jurusan Geografi UNP Angkatan 2020. Hal tersebut dibuktikan dari nilai koefisien korelasi (r) 0,636 dengan kategori kuat, nilai koefisien determinasi (r2) sebesar 41%, dan nilai thitung (8,621) > ttabel (1,688) yang menunjukkan bahwa terdapat “Pengaruh Coffee Shop Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Jurusan Geografi UNP Angkatan 2020”.

Downloads

Published

13-08-2023

How to Cite

Mutiara Yusuf/, F., & Ernawati, E. (2023). Pengaruh Coffee Shop Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Jurusan Geografi UNP Angkatan 2020. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 29367–29376. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/18878

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Fauziah Mutiara Yusuf/, Ernawati Ernawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).