Pengaruh Permainan Bowling Angka terhadap Kemampuan Matematika Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Hauriyah Halum Kota Padang

Authors

  • Aulia Syafrika Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Rismareni Pransiska Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Keywords:

Permainan Bowling Angka, Kemampuan Matematika, Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh permainan bowling angka terhadap kemampuan matematika anak usia 5-6 tahun Di Paud Terpadu Hauriyah Halum Kota Padang. Metode penelitan yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dalam bentuk Pre eksperimen dengan desain One group Pretest-Post test design. Sampel penelitian terdiri dari 12 anak usia 5-6 tahun di Paud Terpadu Hauriyah Halum kota Padang. Instrumen pengumpulan data berupa tes kemampuan matematika anak yang diberikan sebelum (pre-test) dan sesudah (posttest). Teknik analisis data berupa uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis untuk menguji perbedaan kemampuan matematika sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam  kemampuan matematika anak setelah di berikan perlakuan dengan permainan bowling angka.Hal ini menunjukkan bahwa permainan bowling angka berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan matematika anak usia 5-6 tahun Di Paud Terpadu Hauriyah Halum Kota Padang. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan bagi anak usia dini.

Downloads

Published

13-08-2024

How to Cite

Syafrika, A., & Pransiska, R. (2024). Pengaruh Permainan Bowling Angka terhadap Kemampuan Matematika Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Hauriyah Halum Kota Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 29423–29430. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/18901

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Aulia Syafrika, Rismareni Pransiska

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).