Pengaruh Pengembangan Trainer KIT Sensor dan Aktuator Berbasis PjBL terhadap Kemampuan Komunikatif dan Kolaboratif Siswa Kelas XI Teknik Elektronika Industri di SMKN 1 Jabon

Authors

  • Ricky Fijayanto Universitas Negeri Surabaya , Indonesia
  • Farid Baskoro Universitas Negeri Surabaya , Indonesia
  • Nur Kholis Universitas Negeri Surabaya , Indonesia
  • Rina Harimurti Universitas Negeri Surabaya , Indonesia

Keywords:

Trainer Sensor dan Aktuator, Komunikatif dan Kolaboratif, Media Pembelajaran

Abstract

Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan komunikatif dan kolaboratif siswa melalui pengembangan trainer kit sensor dan aktuator berbasis PJBL terhadap siswa kelas XI Teknik Elektronika Industri di SMKN 1 Jabon. Trainer kit ini dibuat dengan tujuan untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran, memfasilitasi pembentukan keterampilan komunikasi yang efektif serta kemampuan untuk bekerja sama dalam tim. Dengan memanfaatkan pendekatan pembelajaran berbasis proyek, penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan komunikatif dan kolaboratif siswa pada saat bekerja dalam tim/kelompok. Dari hasil analisis, dapat terlihat bahwa terdapat pengaruh antara variabel independent terhadap variabel dependent. Kemudian dari hasil pengujian koefisien determinasi yang telah dilakukan, diketahui bahwa media trainer kit sensor dan aktuator berbasis PJBL berpengaruh terhadap kemampuan komunikatif dan kolaboratif siswa sebesar 13,3%. Sehingga disimpulkan bahwa media pembelajaran trainer kit sensor dan aktuator berbasis PJBL dapat dilakukan sebagai media pembelajaran yang interaktif.

Downloads

Published

17-08-2024

How to Cite

Fijayanto, R., Baskoro, F., Kholis, N., & Harimurti, R. (2024). Pengaruh Pengembangan Trainer KIT Sensor dan Aktuator Berbasis PjBL terhadap Kemampuan Komunikatif dan Kolaboratif Siswa Kelas XI Teknik Elektronika Industri di SMKN 1 Jabon. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 35602–35608. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/19246

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Ricky Fijayanto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).