Pengaruh Model Pembelajaran Market Place Activity terhadap Kemampuan Memahami Unsur Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Merdeka

Authors

  • Alpiani Br Tarigan Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

Market Place Activity, Memahami, Unsur Teks Negosiasi

Abstract

Motivasi penelitian ini berasal dari pengamatan lapangan yang menunjukkan kemampuan memahami siswa belum maksimal khususnya memahami unsur teks negosiasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran market place activity terhadap kemampuan memahmai unsur teks negosiasi siswa kelas X SMK Negeri 1 Merdeka. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metodologi true eksperiment, dan desain kelompok post-test only control design, Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X TKR yang berjumlah 104 siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X TKR 1 (kontrol) dan X TKR 3 (eksperimen) yang masing-masih berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data adalah tes, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Melalui pengujian hipotesis diperoleh Thitung= 5,58 dan Ttabel=1,99. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Thitung>Ttabel yaitu 5,58>1,99 sehingga H0 ditolak dan Hi diterima artinya terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran market place activity terhadap kemampuan memahami unsusr teks negosiasi siswa kelas X SMK Negeri 1 Merdeka.

Downloads

Published

01-09-2024

How to Cite

Tarigan, A. B. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Market Place Activity terhadap Kemampuan Memahami Unsur Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Merdeka. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 36855–36862. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/19539

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Alpiani Br Tarigan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).