Pemanfaatan Metode Gambar dan Menulis Huruf Tegak Bersambung dalam Materi Membandingkan Kata Denotasi dan Kata Konotasi Pada Peserta didik Kelas VIII A SMP Negeri 1 Semarang

Authors

  • Meida Ayu Setyani Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Sri Budi Sumarmi SMP Negeri 1 Semarang, Indonesia
  • Ngatmini Ngatmini Universitas PGRI Semarang, Indonesia

Keywords:

Gambar, Huruf Tegak Bersambung, Kata Denotasi dan konotasi

Abstract

Penelitian ini berdasarkan permasalahan yang dijumpai di SMP Negeri 1 Semarang yaitu kurangnya kemampuan peserta didik dalam materi membandingkan kata denotasi dengan kata konotasi pada karya fiksi. Tujuan penelitian ini untuk mempermudah pemahaman dalam materi  membandingkan kata denotasi dan kata konotasi pada karya fiksi, mengetahui kreativitas dan kefokusan pada peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 1 Semarang. Populasi penelitian ini merupakan seluruh peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 1 Semarang yang berjumlah 34 peserta didik. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan  non tes yang terdiri dari hasil observasi dan hasil wawancara.  Hasil analisis data disimpulkan bahwa pemanfaatan metode menggambar dan menulis huruf tegak bersambung atau huruf latin sangat bermanfaat dalam proses pembelajaran bagi peserta didik maupun pendidik.

Downloads

Published

16-09-2024

How to Cite

Setyani, M. A., Sumarmi, S. B., & Ngatmini, N. (2024). Pemanfaatan Metode Gambar dan Menulis Huruf Tegak Bersambung dalam Materi Membandingkan Kata Denotasi dan Kata Konotasi Pada Peserta didik Kelas VIII A SMP Negeri 1 Semarang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 39586–39590. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/19700

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Meida Ayu Setyani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).