Analisis Kesiapan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri 01 Selo, Purwodadi Tahun Pelajaran 2023/2024

Authors

  • A. Tirta Ferdiawan Pendidikan Sekolah Dasar, Universitas Slamet Riyadi Surakarta, Indonesia
  • H. Heru Sri Suryanti Pendidikan Sekolah Dasar, Universitas Slamet Riyadi Surakarta, Indonesia
  • M. Mustofa Pendidikan Sekolah Dasar, Universitas Slamet Riyadi Surakarta, Indonesia

Keywords:

Kesiapan Guru, Implementasi, Kurikulum Merdeka

Abstract

Tujuan pelaksanaan penelitian ini ialah untuk menganalisa kesiapan guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SD Negeri 1 Selo, Tawangharjo, Grobogan sesuai tinjauan evaluasi, pelaksanaan, dan perencanaan pembelajarannya secara deskriptif kualitatif. Peneliti di sini mewawancarai, mengobservasi, dan mendokumentasikan setiap data yang diperlukan terhadap kepala sekolah dan guru sekolah pada Tahun Pelajaran 2023/2024. Data kemudian diuji keabsahannya melalui triangulasi teknik dan sumber dan dianalisa melalui model Miles dan Huberman. Hasilnya menegaskan bahwa guru di SDN 1 Selo memiliki kesiapan dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, baik dalam aspek evaluasi, pelaksanaan maupun perencanaannya. Guru telah mengikuti pelatihan, memiliki kompetensi yang relevan, dan terus mengatasi kendala melalui diklat, menyediakan buku panduan, berkonsultasi dengan guru lain, serta mencari materi secara mandiri dari internet untuk menunjang proses pembelajaran yang lebih efektif.

Downloads

Published

19-09-2024

How to Cite

Ferdiawan, A. T., Suryanti, H. H. S., & Mustofa, M. (2024). Analisis Kesiapan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri 01 Selo, Purwodadi Tahun Pelajaran 2023/2024. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 39853–39860. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/19761

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 A. Tirta Ferdiawan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).