Perancangan Game Edukasi 2 Dimensi Pengenalan Organ Tubuh Manusia dengan Unity pada Materi Kelas V di Sekolah Dasar Negeri 2 Ringinlarik

Authors

  • Muhsin Ali Shidiq Universitas Slamet Riyadi, Indonesia
  • Siti Supeni Universitas Slamet Riyadi, Indonesia
  • Arif Sutikno Universitas Slamet Riyadi, Indonesia

Keywords:

Game “Pengenalan Organ Tubuh Manusia”, Game Edukasi, Unity, ADDIE

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk: 1) Merancang pembuatan game edukasi tentang pengenalan organ tubuh manusia untuk siswa kelas V SD Negeri 2 Ringinlarik menggunakan perangkat lunak unity; 2) Menemukan media pembelajaran yang lebih sederhana dan mudah dipahami dalam mengajarkan pengenalan organ tubuh manusia di kelas V SD Negeri 2 Ringinlarik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model prosedur ADDIE. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game “Pengenalan Organ Tubuh Manusia” memperoleh kriteria sangat layak menurut ahli media dengan presentase tingkat kelayakan 88%, validasi oleh ahli materi memperoleh presentase tingkat kelayakan 90% dengan kriteria sangat layak, dan penilaian kelayakan oleh pendidik memperoleh presentase tingkat kelayakan 92% dengan kriteria sangat layak. Serta diuji coba kepada 10 siswa kelas V dengan memperoleh presentase 100%, sehingga game “Pengenalan Organ tubuh Manusia” layak digunakan sebagai media pembelajaran yang bisa digunakan kapanpun dan dimanapun.

Downloads

Published

23-09-2024

How to Cite

Shidiq, M. A., Supeni, S., & Sutikno, A. (2024). Perancangan Game Edukasi 2 Dimensi Pengenalan Organ Tubuh Manusia dengan Unity pada Materi Kelas V di Sekolah Dasar Negeri 2 Ringinlarik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 39884–39893. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/19782

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Muhsin Ali Shidiq

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).