Pelatihan Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Teknologi bagi Guru PAUD di Desa Pinggiran Bengawan Solo

Authors

  • May Lien Tia Candra Ariesta Program Studi Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Institute Alif Muhammad Imam Syafi'`i, Indonesia

Abstract

Era globalisasi menuntut setiap individu untuk mampu bersaing dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Penguasaan Bahasa inggris menjadi salah satu investasi yang sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas setiap individu sehingga tercapailah kehidupan yang lebih baik dimasa mendatang. Bahasa inggris dapat dipelajari sejak anak usia dini atau lebih dikenal dengan masa golden age hingga tanpa batasan usia. Namun faktanya masih banyak generasi muda yang kesulitan dalam mempelajari Bahasa inggris baik dari kalangan pelajar maupun masyarakat umum. Kesulitan tersebut dikarenakan kurangnya praktek dalam kehidupan sehari – hari. Mitra sasaran dari kegiatan pelatihan ini adalah para guru paud (SPS- KB-TK) yang tinggal di pinggiran bengawan solo tepatnya di Desa Bulutigo Kecamatan Laren Lamongan. kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada para guru paud tentang pentingnya pengenalan Bahasa Inggris sejak anak usia dini serta memberikan pelatihan Bahasa inggris berbasis teknologi kepada para guru paud. Metode dalam kegiatan ini dilakukan dengan metode ceramah dan metode pelatihan. Pencapaian hasil pengabdian masyarakat ini adalah menigkatnya pemahaman tentang pentingnya belajar Bahasa inggris serta kemampuan peserta dalam menguasai beberapa kosakata dengan benar, peserta telah memahami cara menulis kata sederhana dengan benar dan peserta dapat mengucapkan kosa kata bahasa Inggris dengan benar.

Downloads

Published

27-09-2024

How to Cite

Ariesta, M. L. T. C. (2024). Pelatihan Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Teknologi bagi Guru PAUD di Desa Pinggiran Bengawan Solo. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 40170–40175. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/19846

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).