Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Adobe Flash Mata Pelajaran IPAS Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas 5 SD Negeri Purworejo No. 35 Surakarta

Authors

  • Shindy Novitasari Universitas Slamet Riyadi, Indonesia
  • Feri Faila Sufa Universitas Slamet Riyadi, Indonesia
  • Daryono Daryono Universitas Slamet Riyadi, Indonesia

Keywords:

Media Pembelajaran Interaktif, Adobe Flash, Black Box, Sistem Pencernaan Manusia, ADDIE

Abstract

Tujuan pada penelitian ini adalah merancang media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran IPAS Sistem Pencernaan Manusia Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, kuisioner dan dokumentasi. Pengujian game edukasi “Amberly” dilakukan dengan menggunakan pengujian blackbox testing dan validasi dari ahli yang dikonversi menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif memperoleh kriteria sangat layak oleh ahli media dengan tingkat kelayakan 84%, menurut ahli materi memperoleh kriteria sangat layak dengan presentase 96%. dan penilaian kelayakan oleh pendidik dengan presentase 97,3% dengan kriteria sangat layak. Peneliti juga melakukan uji coba skala kecil dengan peserta didik dan mendapatkan kriteria 94%. Sehingga media pembelajaran interaktif yang dirancang dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif.

Downloads

Published

27-09-2024

How to Cite

Novitasari, S., Sufa, F. F., & Daryono, D. (2024). Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Adobe Flash Mata Pelajaran IPAS Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas 5 SD Negeri Purworejo No. 35 Surakarta. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 40202–40210. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/19860

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Shindy Novitasari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).