Implementasi Media Pembelajaran Video Untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Pada Siswa SMA di Kecamatan Parigi, Kabupaten Muna di Masa New Normal

Main Article Content

Non Abdin
Ramayanti Romalita

Abstract

Di masa new normal, kegiatan belajar disekolah kembali dilakukan secara tatap muka maupun secara daring. Berdasarkan fakta dilapangan menunjukan bahwa, beberapa siswa SMA di kecamatan Parigi mengaku kesulitan dalam mencermati penjelesan yang diterangkan oleh guru dikarenakan keterbatasan waktu, belum lagi siswa selalu di bebani dengan tugas untuk dikerjakan dari rumah. karena itu, peneliti mengajukan kepada tenaga pengar di sekolah untuk menerapkan metode pembelajaran baru dengan menggunakan media video sebagai pembelajaran di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk manfaatkan penggunaan media pembelajaran berbasis video di masa new normal. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis video dapat membatu siswa dalam meningkatkan kemampuannya di masa now normal. kesimpulan dalam penelitian ini yaitu: 1) belajar dengan menggunakan video dapat meningkatkan daya tangkap siswa; 2) kegiatan belajar dengan menggunakan video dapat merangsang pikiran, perasaan, dan kemauan siswa untuk belajar; 3) dengan memanfaatakan media pembelajaran berbasis video dapat menumbuhkan semangat belajar siswa.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Abdin, N. ., & Romalita, R. . (2021). Implementasi Media Pembelajaran Video Untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Pada Siswa SMA di Kecamatan Parigi, Kabupaten Muna di Masa New Normal. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6578–6591. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1989
Section
Articles of Research

References

Agustiningsih. 2015. “Video Sebagai Alternatif Media Pembelajaran dalam Rangka Mendukung Keberhasilan Penerapan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar”. Journal Pedagogia ISSN 2089 -3833 Volume. 4, No. 1, Februari 2015.

www.journal.umsida.ac.id

Cahyani, dkk. 2020. “Motivasi Belajar Siswa SMA Pada Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19”. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam 3 (01) : 123–40

https://doi.org/10.37542/iq.v3i01.57

Fauzan dan Rahdiyanta. 2017. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Pada Teori Pemesinan Frais”. Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin 2 (2) : 82–88.

Mesran, dkk. 2020. “Merdeka Kreatif Di Era Pandemi Covid-19 (Suatu Pengantar)”. Medan. Gren Press E-ISBN: 978-623-93614-3-3 Buku Cetakan Pertama 1

Nataliya, Prima. 2015. “Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Permainan Tradisional Congklak untuk Meningkatkan Kemapuan Berhitung pada Siswa Sekolah Dasar”. Malang. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan vol, 03 No.02 Januari 2015 ISSN: 2301-8267

Sukidi, 2016. “Peningkatan Kemampuan Bercerita Dengan Menggunakan Media Gambar Bagi Siswa Kelas VII A SMP Bhayangkari Karangpandan”. Jurnal Indonesia Languange Education and Literature Vol, 1 No.2, 2016.

http://www.Syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/jeill/

Surya Mentari, dkk. 2020. “Video Tutorial Sebagai Media Pembelajaran Di Era New Normal Covid 19”. Media Bahasa, Sastra, Dan Budaya Wahana 6 (2) : 465–74.

https://journal.unpak.ac.id/index.php/wahana

Sholeha, dkk. 2021. “Implementasi Sistem Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 Di Tkit Raudhatul Muttaqin.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5 (3) : 5811–5818.

https://jptam.org/index.php/jptam

Sujana. 2019. “Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia”. ADI WIDYA: Jurnal Pendidikan Dasar 4 (1) :29 –39. http://ejournal.ihdn.ac.id/index.php/AW

Wisada, dkk. 2019. “Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter”. Journal of Education Technology 3 (3) : 140–46.

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JET/article/view/21735

Yuni Rahayu, dkk. 2021. “Penerapan Video Pembelajaran Berbasis Android Di Masa Pandemi Covid-19”. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 6 (1) : 1–10.

http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Pekomas