Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah dalam Membentuk Disiplin Siswa di Kelas VA SDN 21 Pekanbaru

Authors

  • Siti Khadizah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Siti Quratul Ain Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Islam Riau, Indonesia

Keywords:

Disiplin Siswa, Tata Tertib, Sekolah Dasar

Abstract

Beberapa siswa masih menunjukkan perilaku yang tidak disiplin dengan melanggar aturan sekolah dan kelas. Oleh karena itu, guru perlu berupaya membentuk kedisiplinan siswa dengan menerapkan aturan sekolah guna mengurangi perilaku melanggar yang masih sering dilakukan oleh siswa. Penelitian ini dimaksudkan untuk memeriksa rencana, rintangan, dan langkah-langkah yang diperlukan dalam penerapan aturan sekolah untuk meningkatkan disiplin siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Berdasarkan hasil penelitian, ditarik kesimpulan bahwa dalam membentuk disiplin siswa kelas VA di SDN 21 Pekanbaru, guru harus menjadi contoh bagi siswa di dalam dan di luar kelas. Guru masih menemui hambatan dalam mendisiplinkan siswa karena masih ada siswa yang acuh. Hingga guru memberikan penyelesaian dengan memberikan nasihat tegas dan peringatan kepada siswa yang melanggar aturan sekolah untuk membangun karakter disiplin siswa.

Downloads

Published

05-10-2024

How to Cite

Khadizah, S., & Ain, S. Q. (2024). Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah dalam Membentuk Disiplin Siswa di Kelas VA SDN 21 Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 40833–40839. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/19983

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Siti Khadizah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).