Mengekspolarasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika Bangun Ruang

Authors

  • Lola Palupi Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Tiarma Violita Tambunan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Silvia Ertiana Tarigan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Putri Salsabila Nasution Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Josua Ifander Lumbantoruan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Elvi Mailani Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Maya Alemina Ketaren Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

Kearifanlokal, Matematika, Bangun Ruang

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran matematika bangun ruang berbasis kearifan lokal.Meskipun mengajarkan bangun geometri kepada anak-anak sangat penting untuk meningkatkan pemahaman matematika mereka, hal ini sering kali kurang menarik karena kurangnya penerapan pada situasi dunia nyata. Untuk menghubungkan pembelajaran ini dengan latar belakang budaya dan lingkungan siswa, digunakan pendekatan kearifan lokal.Pengetahuan tentang konstruksi spasial, kearifan lokal, dan teori pembelajaran matematika dikumpulkan dari berbagai sumber dengan menggunakan pendekatan studi kepustakaan.Penerapan, kemanjuran, dan signifikansi kearifan lokal dalam kajian matematika spasial diperiksa.

 

Downloads

Published

08-10-2024

How to Cite

Palupi, L., Tambunan, T. V., Tarigan, S. E., Nasution, P. S., Lumbantoruan, J. I., Mailani, E., & Ketaren, M. A. (2024). Mengekspolarasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika Bangun Ruang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 41011–41016. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/20029

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Lola Palupi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).