Analisis Penggunaan Gaya Belajar Audio - Visual dan Kinestetik untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa terhadap Matematika

Authors

  • Rendy Irwansyah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sonia Miranda Simorangkir Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nazwa Al Zahro Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Debora Falensia Hutahaean Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Indri Yonisa Br Sembiring Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

Gaya Belajar, Audio, Visual, Kinestetik

Abstract

Penelitian ini berawal dari banyaknya siswa yang merasa jenuh saat pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan gaya belajar audio visual dan kinestetik dalam meningkatkan motivasi belajar siswa terhadap matematika di SD. Penelitian ini dilakukan di SDS Kristen Sungai Kehidupan Martubung. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV dan wali kelas kelas IV. Metode ipenelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatof yang diaman data diperoleh dari hasil pengamatan, obseravsi, wawancara dan angket yang diberikan kepada siswa. Hasil akhirnya dari penelitian ini adalah penarikan kesimpulan berdasarkan hasil analisis dari yang telah dilakukan.

Downloads

Published

17-10-2024

How to Cite

Irwansyah, R., Simorangkir, S. M., Zahro, N. A., Hutahaean, D. F., & Sembiring, I. Y. B. (2024). Analisis Penggunaan Gaya Belajar Audio - Visual dan Kinestetik untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa terhadap Matematika. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 41807–41812. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/20220

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Rendy Irwansyah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).