Hubungan Aktivitas Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Biologi pada Materi Sistem Pernafasan pada Manusia Kelas VIII MTsN. 1 Kota Padang

Authors

  • Dila Safina Pendidikan Biologi, STKIP PGRI Sumatera Barat, Indonesia
  • Liza Yulia Sari Pendidikan Biologi, STKIP PGRI Sumatera Barat, Indonesia
  • Lince Meriko Pendidikan Biologi, STKIP PGRI Sumatera Barat, Indonesia

Keywords:

Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, Biologi

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas siswa selama pembelajaran berupa aktivitas pandangan, aktivitas lisan, aktivitas dengar, aktivitas tulis, dan aktivitas emosional, yang menyebabkan rendahnya hasil belajar  biologi siswa kelas VIII MTsN 1 Kota Padang pada materi zat aditif. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui hubungan aktivitas belajar siswa terhadap hasil belajar biologi pada materi sistem pernafasan manusia kelas VIII MTs.N 1 Kota Padang. Jenis penelitian adalah deskriptif dengan  teknik purposive sampling yaitu sampel ditentukan oleh peneliti dengan sampel kelas VIII.1 dan VIII.2, dan populasi sebanyak 54 orang. Data diperoleh dari instrumen aktivitas dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment, rumus koefesien determinasi, dan uji t beserta rumus regresi liniear sederhana. Hasil penelitian yang diperoleh thitung<ttabel yaitu 0,96<1,68 maka H1 ditolak dan H0 diterima, artinya tidak terdapat hubungan yang signifikan antara aktivitas belajar siswa kelas VIII dengan hasil belajar biologi materi sistem pernafasan pada manusia MTs.N 1 Kota Padang.  

Downloads

Published

18-10-2024

How to Cite

Safina, D., Sari, L. Y., & Meriko, L. (2024). Hubungan Aktivitas Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Biologi pada Materi Sistem Pernafasan pada Manusia Kelas VIII MTsN. 1 Kota Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 41851–41856. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/20236

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Dila Safina

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).