Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Media Educaplay Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD

Authors

  • Rosalinda Rosalinda Program Pendididkan Profesi Guru, Univerisitas Sriwijaya, Indonesia
  • Santri Dwi Ulfa Program Pendididkan Profesi Guru, Univerisitas Sriwijaya, Indonesia
  • Sindy Annisa Program Pendididkan Profesi Guru, Univerisitas Sriwijaya, Indonesia
  • Tiara Febrianita Program Pendididkan Profesi Guru, Univerisitas Sriwijaya, Indonesia
  • Winda Dela Arindy Program Pendididkan Profesi Guru, Univerisitas Sriwijaya, Indonesia
  • Yusrina Firda Yanti Program Pendididkan Profesi Guru, Univerisitas Sriwijaya, Indonesia
  • Kodri Madang Pendidikan Biologi, Universitas Sriwijaya , Indonesia
  • Atika Dwi Maryanti SD Plus IGM Palembang, Indonesia

Keywords:

Motivasi Belajar, Educaplay, Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SD melalui penggunaan media Educaplay. PTK ini dilaksanakan di SD Plus Indo Global Mandiri (IGM) Palembang pada semester ganjil tahun pelajaran 2025/2026 selama dua siklus yang masing-masing dilaksanakan dua kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamtan, dan refeleksi. Tindakan menggunakan menggunakan media Educaplay. Data dikumpulkan melalui angket. Tindakan dinyatakan berhasil jika scor capaian motivasi mencapai 87%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi padas siklus I sebesar 76% dan pada siklus dua mencapai 87%. Pada siklus I Tiindakan dinyatakan belum berhasil karena penggunaan media Educaplay yang Belum Maksimal, dimana siswa belum familiar dengan platform tersebut, sehingga lebih fokus mempelajari cara penggunaan teknologi daripada memahami materi. Pada siklus II dilakukan perbaikan tindakan sehingga proses belajar menjadi lebih menyenangkan dan tertarik membuat siswa menjadi lebih termotivasi dan terlibat aktif dalam proses belajar. Dengan demikian tindakan yang menggunakan media Educaplay mencapai indikator keberhasilan pada siklus 2.

 

Downloads

Published

24-10-2024

How to Cite

Rosalinda, R., Ulfa, S. D., Annisa, S., Febrianita, T., Arindy, W. D., Yanti, Y. F., … Maryanti, A. D. (2024). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Media Educaplay Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 42467–42473. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/20388

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Rosalinda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).