Analisis Keterkaitan antara Pengaruh 3 Dosa Besar dalam Dunia Pendidikan dengan Aspek Sosial Peserta Didik di SMP
Keywords:
Tiga Dosa Besar Pendidikan, Aspek Sosial, Peserta DidikAbstract
Saat ini, aspek sosial khususnya dalam dunia pendidikan masih sangat kurang. Minimnya pendidikan karakter dalam aspek sosial terlihat pada kualitas hubungan sosial yang dilakukan oleh peserta didik di sekolah menengah pertama, yang biasanya lebih dipengaruhi oleh kondisi sosial dan lingkungan daripada perkembangan karakter mereka. Pendidikan di Indonesia saat ini sedang mengalami tantangan besar dengan adanya “tiga dosa besar”. Tiga dosa besar adalah bullying, kekerasan seksual, dan intoleransi. Hal tersebut dapat menjadi kendala untuk menciptakan lingkungan belajar yang baik. Tujuan Penelitian yang ingin ditemukan oleh peneliti alah ingin melihat seberapa besar pengaruh dari ketiga dosa besar dalam pendidikan tersebut akan mempengaruhi aspek sosial siswa di sekolah menengah pertama. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan literatur review. Hasil penelitian menyatakan bahwa ketiga dosa besar dalam pendidikan, yakni perundungan, kekerasan seksual serta intoleransi ini sangatlah berhubungan dengan aspek sosial siswa di sekolah menengah pertama.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Ira Oktarini

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).