Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Video Pembelajaran Berbasis Animaker Terhadap Hasil Dan Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Dinamika Hidrosfer Kelas X MAN 1 Solok Plus Keterampilan

Authors

  • Intan Safitri Departemen Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Rery Novio Pembina Hima Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, UniversitasNegeri Padang , Indonesia

Keywords:

Media Interaktif, Animaker, Hasil Belajar, Motivasi Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Video Pembelajaran Berbasis Animaker Terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Dinamika Hidrosfer Kelas X MAN 1 Solok Plus Keterampilan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi experiment. Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan pertimbangan yaitu berupa uji pendahuluan. Dari uji pendahuluan didapatkan sampel yang terdiri dari dua kelas yaitu X.E2 (29 siswa) sebagai kelas eksperimen dan X.E1 (29 siswa) sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan dengan menggunakan media pembelajaran interaktif animaker, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Hasil uji-t terhadap hasil belajar memperoleh nilai Sig 0,000 < 0,05, yang menunjukkan H01 ditolak dan Ha1 diterima berarti ada peningkatan pada hasil belajar siswa yang diberi perlakuan menggunakan media interaktif animaker pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol yang tidak menggunakan media interaktif animaker. Sementara hasil uji-t terhadap motivasi memperoleh nilai Sig 0,000 < 0,05 yang menunjukkan bahwa H02 ditolak dan Ha2 diterima yang berarti meningkatnya motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan menggunakan media interaktif video pembelajaran animaker sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil dan motivasi belajar pada kelas yang menggunakan media interaktif video pembelajaran animaker dibandingkan dengan kelas yang tidak menggunakan media terhadap hasil dan motivasi belajar pada materi dinamika hidrosfer kelas X MAN 1 Solok Plus Keterampilan.

Downloads

Published

08-11-2024

How to Cite

Safitri, I., & Novio, R. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Video Pembelajaran Berbasis Animaker Terhadap Hasil Dan Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Dinamika Hidrosfer Kelas X MAN 1 Solok Plus Keterampilan . Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 41871–41880. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/20596

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Intan Safitri, Rery Novio

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).