Implementasi Pendidikan Pancasila sebagai Upaya Pencegahan dan Penanganan Kasus Bullying di Sekolah

Authors

  • Pero Saputra Manik Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Junika Simanungkalit Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Dahlya Panjaitan Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Prischila Sitinjak Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Dhea Anisa Siregar Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Ririn Dhea Ariyani Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Herlisa Pitri Rahmadani Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Taufiq Ramadhan Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

Bullying, Bentuk Perilaku Bullying, Dampak Bullying, Pendidikan Pancasila

Abstract

Bullying merupakan bentuk kekerasan fisik dan psikologis yang sering terjadi di lingkungan sekolah dan berdampak buruk pada perkembangan psikologis anak. Nilai-nilai Pancasila, terutama nilai kemanusiaan yang adil dan beradab, penting diterapkan dalam pendidikan untuk mencegah bullying. Guru memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa dan mengatasi perilaku bullying dengan memberikan contoh dan pembinaan yang baik. Artikel ini menyoroti pentingnya implementas pendidikan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari untuk mengurangi insiden bullying di sekolah. Bullying merupakan bentuk kekerasan fisik dan psikologis yang sering terjadi di lingkungan sekolah dan berdampak buruk pada perkembangan psikologis anak. Perilaku bullying terbagi kedalam beberapa bentuk, dengan tingkatan yang beda. Bentuk-bentuk bullying tersebut diantaranya yaitu berupa fisik, verbal, dan nonverbal atau tidak langsung. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data yang dikumpilkan melalui studi literatur dengan bacaan jurnal-jurnal, kajian pustaka relevan, membaca dan mencatat serta mengelolah bahan penelitian terdahulu. Pengumpulan data juga diambil dari penelitian terdahulu yang telah dikaji dari jurnal-jurnal relevan terakreditasi. Nilai-nilai Pancasila, terutama nilai kemanusiaan yang adil dan beradab, penting diterapkan dalam pendidikan untuk mencegah bullying. Guru memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa dan mengatasi perilaku bullying dengan memberikan contoh dan pembinaan yang baik. Artikel ini menyoroti pentingnya implementasi pendidikan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari untuk mengurangi insiden bullying di sekolah.

Downloads

Published

01-11-2024

How to Cite

Manik, P. S., Simanungkalit, J., Panjaitan, D., Sitinjak, P., Siregar, D. A., Ariyani, R. D., … Ramadhan, T. (2024). Implementasi Pendidikan Pancasila sebagai Upaya Pencegahan dan Penanganan Kasus Bullying di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 42979–42986. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/20613

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Pero Saputra Manik

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).