Upaya Meningkatkan Keterampilan Kolabolarasi melalui Model Literature Circle Pada Pembelajaran Pecahan Senilai Siswa Kelas IV SD Negeri 060925 Medan Amplas

Authors

  • Syahwitri Syahwitri Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan, Indonesia
  • Horia Siregar Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan, Indonesia
  • Nurjanah Nurjanah Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan, Indonesia
  • Dara Fitrah Dwi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan, Indonesia

Keywords:

Keterampilan Kolaborasi, Model Literature Circle

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan kolaborasi belajar peserta didik melalui model pembelajaran Literature Circle pada pembelajaran matematika pecahan senilai siswa kelas IV SD Negeri 060925 Medan Amplas Penelitian ini berlatar belakang pada kenyataan bahwa keterampilan kolaborasi belajar peserta didik pada muatan matematika siswa kelas IV SD Negeri 060925 Medan Amplas masih rendah, dengan hasil observasi keterampilan kolaborasi belajar peserta didik sebesar 39,77%. Peserta didik merasa bosan saat pembelajaran berlangsung serta model pembelajaran yang diterapkan oleh guru kurang efektif berdampak pada materi yang dipelajari tidak tersampaikan dengan baik pada peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus 1 diperoleh peningkatan jumlah peserta didik yang menunjukkan keterampilan kolaborasinya berjumlah 5 orang dengan persentase yang diperoleh yaitu sebesar 44% dengan peningkatan sebesar 20%. Sedangkan pada siklus 2 peserta didik yang sudah tuntas dalam keterampilan  kolaborasinya berjumlah 18 orang dengan persentase keberhasilan 76% dimana peningkatan yang terjadi dari siklus 1. Maka dapat disimpulkan keterampilan kolaborasi belajar peserta didik pada muatan Matematika di kelas IV SD Negeri 060925 Medan Amplas dapat meningkat setelah diterapkan model pembelajaran Literature Circle.

Downloads

Published

10-11-2024

How to Cite

Syahwitri, S., Siregar, H., Nurjanah, N., & Dwi, D. F. (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Kolabolarasi melalui Model Literature Circle Pada Pembelajaran Pecahan Senilai Siswa Kelas IV SD Negeri 060925 Medan Amplas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 43726–43730. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/20843

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Syahwitri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).