Hubungan Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga dengan Perencanaan Karir Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Komputer Dan Jaringan di SMK Negeri 2 Panyabungan

Authors

  • Nur Muslimah Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Efrizon Efrizon Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Keywords:

Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, Perencanaan Karir

Abstract

Perencanaan karir ialah bagian penting dalam kehidupan seorang siswa. Lingkungan rumah dan motivasi belajar adalah dua aspek penting yang mempengaruhi perencanaan karier. Penelitian ini bertujuan untuk memastikan: 1. Apakah rencana karir siswa dan motivasi belajar memiliki hubungan? 2. Apakah lingkungan keluarga seorang siswa berdampak pada perencanaan karier mereka? 3. Apakah lingkungan rumah, perencanaan karir, dan motivasi belajar memiliki keterkaitan? Sebuah sampel dari 84 jurusan TKJ kelas XI terdiri dari pendekatan penelitian kuantitatif ini. Data dikumpulkan memakai kuesioner yang sudah melalui uji validitas dan reliabilitas, dan perangkat lunak SPSS digunakan untuk analisis. Menurut temuan penelitian,1. Motivasi belajar berkorelasi dengan perencanaan karir dibuktikan dari nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai rhitung > rtabel (0,426 > 0.214). 2. Lingkungan keluarga berkorelasi dengan perencanaan karir dibuktikan dari nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 <0,05 dan nilai nilai rhitung > rtabel (0,545 > 0.214). 3. Nilai R sebesar 0,600 dan nilai Sig. F Change sebesar 0,000 < 0,05 memperlihatkan adanya hubungan antara perencanaan karir dan motivasi belajar serta lingkungan keluarga. Ini menunjukkan bahwa perencanaan pekerjaan siswa dipengaruhi secara signifikan oleh lingkungan rumah mereka dan keinginan untuk belajar.

Downloads

Published

14-11-2024

How to Cite

Muslimah, N., & Efrizon, E. (2024). Hubungan Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga dengan Perencanaan Karir Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Komputer Dan Jaringan di SMK Negeri 2 Panyabungan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 45673–45682. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/20844

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Nur Muslimah, Efrizon Efrizon

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).