Hubungan antara Metode Pembelajaran Project Based Learning, Luring dan Daring terhadap Efektivitas Pembelajaran di Politeknik Negeri Batam

Authors

  • Eka Mutia Lubis Teknik Elektro, Politeknik Negeri Batam, Indonesia
  • Muhammad Naufal Airlangga Diputra Teknik Elektro, Politeknik Negeri Batam, Indonesia
  • Hana Mutialif Maulidiah Teknik Elektro, Politeknik Negeri Batam, Indonesia
  • Illa Aryeni Teknik Elektro, Politeknik Negeri Batam, Indonesia
  • Budiana Budiana Teknik Elektro, Politeknik Negeri Batam, Indonesia
  • Sumantri Kurniawan Risandriya Teknik Elektro, Politeknik Negeri Batam, Indonesia

Keywords:

Pembelajaran, Metode, PBL, Luring, Daring

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara metode pembelajaran Project Based Learning, luring dan daring terhadap efektivitas pembelajaran di Politeknik Negeri Batam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif analitik korelatif, dengan populasi  sebanyak 150 orang mahasiswa. Berdasarkan hasil analisis multivariat yang sudah dilakukan bahwa ada hubungan positif antara 3 variabel bebas yaitu metode luring, daring dan  PBL dengan efektivitas pembelajaran di Politeknik Negeri Batam dalam kategori sangat kuat. Nilai korelasi yang didapat dari variabel bebas dengan variabel terikat (R=0.855) yang tergolong sangat kuat secara bersama-sama lebih bermakna dibanding nilai korelasi masing-masing variabel seperti variabel luring yang memiliki nilai korelasi (R=0.338), variabel daring yang memiliki nilai korelasi (R=0.463) dan variabel PBL yang memiliki nilai korelasi (R=0.838) terhadap efektivitas pembelajaran di Politeknik Negeri Batam

Downloads

Published

11-11-2024

How to Cite

Lubis, E. M., Diputra, M. N. A., Maulidiah, H. M., Aryeni, I., Budiana, B., & Risandriya, S. K. (2024). Hubungan antara Metode Pembelajaran Project Based Learning, Luring dan Daring terhadap Efektivitas Pembelajaran di Politeknik Negeri Batam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 43838–43851. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/20869

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Eka Mutia Lubis

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).