Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva: Analisis Literatur dalam Peningkatan Literasi Matematis Pada Materi SPLTV

Authors

  • Almaida Harahap Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Amelia Sri Oktavi Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Anro Gumero Damanik Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Grace Christina Sihaloho Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nazwa Rizka Susanto Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Tiur Malasari Siregar Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

SPLTV, Media Pembelajaran, Canva

Abstract

Studi ini melalui analisis literatur, yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran berbasis aplikasi canva peningkatan  literasi matematis siwa pada materi SPLTV. Latar belakang dari studi literatur ini didasarkan pada tantangan literasi matematis siswa, terutama dalam memahami konsep-konsep abstrak seperti SPLTV. Literasi matematis, yang mencakup kemampuan memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi dalam konteks matematika, merupakan keterampilan penting bagi siswa dalam menyelesaikan masalah nyata. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam mencapai pemahaman mendalam dan relevansi materi ini dalam kehidupan sehari-hari. Hasil analisis studi menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi, seperti aplikasi Canva, dapat membantu mengatasi hambatan pembelajaran dengan menyajikan materi dalam bentuk visual yang menarik, interaktif, dan mudah dipahami, selain itu, penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran juga membantu siswa dalam meningkatkan literasi matematis pada materi SPLTV..

Downloads

Published

12-11-2024

How to Cite

Harahap, A., Oktavi, A. S., Damanik, A. G., Sihaloho, G. C., Susanto, N. R., & Siregar, T. M. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva: Analisis Literatur dalam Peningkatan Literasi Matematis Pada Materi SPLTV. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 43979–43985. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/20906

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Almaida Harahap

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).