Pengaruh Kolaborasi Metode Field Trip Berbasisi Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Kelas IV SDI NW Tanah Abror 2020/2021

Main Article Content

Artiningsih Artiningsih
Zohrani Zohrani
Saprudin Jauhari
Muhammad Sururuddin

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kolaborasi antara metode field trip dengan metode mind mapping terhadap hasil belajar keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IV SDI NW Tanah Abror Desa Gereneng 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre-Eksperimental Design dengan desain one-group pretest-posttest design. Desain ini dipilih sebab kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara random dengan jumlah sampel 11 orang siswa. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa kemampuan siswa menulis karangan deskripsi setelah menggunakan metode field trip berbasis mind mapping lebih tinggi dibandingkan sebelum menggunakan metode field trip berbasis mind mapping. Hal ini sesuai dengan hasil uji t-tes sebesar 5,186 dengan signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 sehingga disimpulkan ada pengaruh metode field trip berbasis mind mapping terhadap kemampuan menulis karangan deskriptif siswa kelas IV SDI NW Tanah Abror TP 202/2021.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Artiningsih, A., Zohrani, Z., Jauhari, S. ., & Sururuddin, . M. . (2021). Pengaruh Kolaborasi Metode Field Trip Berbasisi Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Kelas IV SDI NW Tanah Abror 2020/2021. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7134–7141. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2102
Section
Articles of Research

References

Suryadi, AR. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Jl.Rajawali, G Elang No 3.

Ernayanti, dkk. (2016). Analisis Penerapan Pendekatan, Metode, Strategi dan Model-model Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindo.

Putri, EM. (2019). Puisi Akrostik. Jl. Jami Sindangjawa, Kadugede, Kuningan Jawa Barat.

Putri, Delia & Elvina. (2019). Keterampilan Berbahasa di Sekolah Dasar Melalui Metode Game’s. CV. Penerbit Qiara Media.

Suyono & Hariyanto. (2016). Belajar dan pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Jl. Ibu Inggit Garnasih No. 40.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif Untuk Penelitian Yang Bersifat:Eksploratif, Eterpretif, intraktif, dan Konstruktif. Bandung; Alfabeta.

Widoyoko Putro Eko. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RED. Bandung: Alfabeta.