Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter

Main Article Content

Azka Salmaa Salsabilah
Dinie Anggraeni Dewi
Yayang Furi Furnamasari

Abstract

Guru merupakan sosok yang menjadi teladan, baik dari segi pengetahuan maupun kepribadian bagi peserta didiknya. Istilah Jawa memaparkan bahwa guru merupakan orang yang dapat diteladani dan dapat ditiru. Maka dari itu, guru tidak hanya dituntut untuk menguasai ilmu yang akan diajarkan, memiliki pengetahuan dan keterampilan mengajar, tetapi guru juga dituntut untuk memiliki akhlak, karakter dan kepribadian yang sesuai dalam ajaran islam bagi peserta didik. Penelitian ini dilakukan karena pendidikan karakter itu benar-benar diperlukan tidak hanya di sekolah tetapi juga di rumah dan di lingkungan sosial. Metode yang digunakan pada penelitian ini deskripsi kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa guru memiliki tugas dan tanggung jawab yang kompleks terhadap pencapaian tujuan pendidikan, karena guru menjadi sumber inspirasi dan motivasi baik dalam pendidikan maupun karakter bagi peserta didik.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Salsabilah, A. S. ., Dewi, D. A. ., & Furnamasari, Y. F. . (2021). Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7158–7163. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2106
Section
Articles of Research

References

Agus Wibowo. (2013). Managemen Pendidikan Karakter di Sekolah. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.

Alwi, S. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia, Strategi Keunggulan Kompetitif. BPFE UGM, Yogyakarta.

Amri, S. (2013). Pengembangan & Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013. Jakarta: PT. Prestasi Pustakakarya.

Arifin, Muzayyin. (2003). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Surabaya: Al Ikhlas.

Burhanuddin, A. (2019). Membangun Karakter Siswa, Guru Dapat Lakukan 7 Hal Berikut. https://siedoo.com/berita-24826-membangun-karakter-siswa-guru-dapat-lakukan-7-hal-berikut/

Djamarah, Z. A. (2016). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta?: Rineka Cipta.

Habel. (2015). Peran Guru Kelas Membangun Perilaku Sosial Siswa Kelas V Sekolah Dasar 005 di Desa Setarap Kecamatan Malinau Selatan Hilir Kabupaten Malinau. Jurnal Sosiologi, Vol 3, No. 2, 2015: 14-27.

Haryanto. (2012). pengertian pendidikan menurut para ahli. http://belajarpsikologi.com

Maksudin. (2013). PendidikanKarakterNon-Dikotomik. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.2013.

Mulyasa, E. (2008). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung?: PT. Remaja Rosdakarya.

Muslich Masnur. (2011). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Samani, Muchlas, Hariyanto. (2011). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung Remaja Rosdakarya.

Sukmadinata, N.S. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Usman, M. (2011). Menjadi Guru Profesional. Bandung?: Rosda Karya.

W, N. A. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya di Sekolah. Yogyakarta: PT. Pustaka Insan Madani.

Zubaedi. (2012). Desain pendidikan karakter: konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Jakarta: Kencana h.19.

Zulkarnain, D. (2019). Peran Guru Dalam Pelaksanaan Pendidikan Karakter Pada Siswa Kelas X Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Palangka Raya. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(1), 27.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>