Pendidikan Karakter Pada Kartun Nussa dan Rara
Keywords:
Karakter, Nussa dan Rara, AnimasiAbstract
Kartun "Nussa dan Rara" adalah alat pendidikan yang efektif untuk mengajarkan karakter kepada anak-anak. Kartun ini menyampaikan berbagai pesan moral yang mendukung pembentukan karakter positif. Studi ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Analisis isi Krippendorf digunakan sebagai metode analisis. Peneliti menggunakan teknik dokumentasi untuk mengumpulkan data dengan mengumpulkan sumber yang relevan dan menganalisisnya menggunakan kartu data. Peneliti mengumpulkan lima episode animasi Nussa dan Rara: "Belajar Jualan", "Toleransi", "Adab Menasehati", "Jangan menuduh", dan "Merdeka". Episode-episode ini diunggah di YouTube. Hasilnya menunjukkan bahwa pendidikan karakter yang bertanggung jawab sosial mendominasi setiap episode animasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam kartun tersebut, seperti empati, tolong-menolong, toleransi, dan tanggung jawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa "Nussa dan Rara" tidak hanya menghibur anak-anak, tetapi berfungsi juga sebagai alat pendidikan yang membantu untuk memahami pentingnya berperilaku baik. Kartun ini dapat digunakan sebagai referensi dalam pengembangan pendidikan karakter.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Annisa Nurul Firdasari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).