Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Rias Wajah Pengantin Barat di SMK N 6 Padang

Main Article Content

Halimatusak Diah
Murni Astuti

Abstract

Penelitian ini tentang Pengembangan Media Pembelajaran Tutorial Rias Wajah Pengantin Barat yang bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui tingkat kevalidan dan praktikalitas media pembelajaran video tutorial rias wajah pengantin barat di SMKN 6 Padang. Penelitan menggunakan tahapan Reserch and Development yang mengadaptasi model 4D. instrumen penelitian menggunakan angket penilaian yang digunakan untuk menguji validasi media, dan materi, serta uji praktikalitas diperoleh dari respon guru dan siswa. Analisis data menggunakan persentase dengan kategori yang sudah ditetapkan. Subjek dari penelitian ini yaitu 30 orang siswa kelas dua belas. Hasil validasi media video pembelajaran oleh ahli desain media memperoleh nilai 0,87 dan validasi materi memperoleh nilai 0,81 dengan kategori sangat valid. Sedangkan uji praktikalitas respon guru mendapatkan nilai 92,9% dan respon siswa 90,6% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil keseluruhan penilaian dalam kategori sangat valid dan sangat praktis sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran rias wajah pengantin barat di SMKN 6 Padang.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Diah, H., & Astuti, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Rias Wajah Pengantin Barat di SMK N 6 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7454–7460. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2131
Section
Articles of Research

References

Astuti, M. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Video Mata Kuliah Dasar Tata Rias Program Studi Pendidikan Tata Rias Dan Kecantikan FT UNP. Pakar Pendidikan, 12(2), 118-127.

Bates, A. W. 2019. Teaching in a Digital Age –Second Edition (2 ed.). Tony Bates Associates Ltd.

Borg, W R & Gall, M D. 2003. Educational Research: an introduction, Fourth Edition.

Furoidah, M.F. 2009. “Pengaruh Penggunaan Media Animasi Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas VII” 19 Januari 2016 https:// www.karya-ilmiah.um.ac.id/imdex.pht/TEP/article/view/4793.

Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksarra. Yogyakarta: BukuBiru

Hamdani. 2013. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia

Haryadi, R., Vita, M., Utami, I. S., Ihsanudin, I., Setiana, Y., & Suherman, A. (2019). Briquettes production as teaching aids physics for improving science process skills. Journal of Physics: Conference Series, 1157(3), 32006.

Heinich,R., et. Al. 2002. Instructional Media and Technologies for Learning. New Jersey: Prentice Hall, Englewood Cliffs.

Mulyatiningsih, E. (2012). Metode penelitian pendidikan dan teknik.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta