Studi Literatur : Geogebra sebagai Media Pembelajaran Pada Materi SPLDV

Authors

  • Tiur Malasari Siregar Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nesa Manurung Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nurhamidah Zega Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Theresia Anniversary Banjarnahor Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sutan Surya Darpan Siregar Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Zahra Anindya Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

GeoGebra, Sistem Persamaan Linier Dua Variabel, Pembelajaran Interaktif, Hasil Belajar, Visualisasi Matematis

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas penggunaan perangkat lunak GeoGebra sebagai media pembelajaran pada materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV). GeoGebra memungkinkan siswa untuk memahami konsep-konsep matematis dengan lebih baik melalui visualisasi yang jelas dan interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan GeoGebra dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Analisis N-gain dari berbagai penelitian mengindikasikan bahwa kelas eksperimen yang menggunakan GeoGebra mengalami peningkatan pemahaman yang lebih besar dibandingkan kelas kontrol. Namun, minat dan motivasi siswa terhadap penggunaan teknologi ini bervariasi. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk menerapkan pendekatan yang beragam dan menyesuaikan model pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa. Dengan strategi pengajaran yang tepat, GeoGebra dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa pada materi SPLDV.

Downloads

Published

23-11-2024

How to Cite

Siregar, T. M., Manurung, N., Zega, N., Banjarnahor, T. A., Siregar, S. S. D., & Anindya, Z. (2024). Studi Literatur : Geogebra sebagai Media Pembelajaran Pada Materi SPLDV. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 44806–44811. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/21318

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Tiur Malasari Siregar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).