Pelatihan Google Classroom pada Masa Covid 19 di MTs Alutsaimin Bangkinang

Authors

  • Kasman Ediputra Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.2137

Keywords:

Pembelajaran daring, google Classroom, covid 19

Abstract

Beberapa negara didunia dengan tingkat kasus penyebaran virus corona yang lebih tinggi dan sudah lebih dulu menerapkan Work From Home (WFH) dalam aktivitas warganya (termasuk aktivitas bidang pendidikan). Pemerintah, Perusahaan, Lembaga pendidikan, serta masyarakat pun mulai menerapkan metode serta moda platform (program aplikasi) pendukung yang dapat membuat kegiatan Work From Home (WFH) dan  Study From Home (SFH) menjadi efektif serta tetap menjaga produktivitas kerja maupun belajar. Tujuan workshop ini adalah untuk meningkatkan profesionalisme para guru di MTS ALUTSAIMIN Bangkinang khususnya kompetensi pedagogic dalam menerapkan model pembelajaran di masa pandemic Covid 19. “Selain itu juga untuk meningkatkan ketersediaan sumber belajar digital tentang model pembelajaran daring yang mudah diakses para guru, sekaligus meningkatkan keunggulan, dan kreatifitas guru dalam menyusun RPP dalam menerapkan model pembelajaran di masa Pandemi dan di masa new normal”

References

Hall, Jeffrey, and Chamblee, Gregory. Teaching Algebra and Geometry with Chemdraw: Preparing Pre-Service Teachers for Middle Grades/Secondary Mathematics Classroom. Journal Computers in the School. Vol 30.

Mahmudi, A. (2011). Pemanfaatan Chemdraw. dalam Pembelajaran Kimia. In Seminar Nasional LPM UNY (pp. 1–10). Yogyakarta.

Surjono, Herman Dwi. 2013. Peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Peningkatan Proses Pembelajaran yang Inovatif. Makalah. Disampaikan pada

(Pelatihan Untuk Guru-Guru SMP Muhammadiyah Sukoharjo). Proceeding The Progressive and Fun Education Seminar.(p 90-96)

Marleni, Lusi. 2018. The effect of using social media Google Classroom towards the students’ speaking skill. Retrieved on jele.or.id

Nugroho, Warto Adi. 2007. E-learning VS I-Learning “Penyempitan Makna E-learning dan penggunaan istilah “Internet Learning”.www.ilmukomputer.com.

Permana, Wim, 2005, Pemanfaatan e-learning sebagai Pendukung Kegiatan Belajar Mengajar Universitas Terbuka di Indonesia: Studi Perangkat Lunak, Program Studi Ilmu Komputer, FMIPA, UGM, Yogyakarta.

Pressman, Roger, S, 2001. Software Engineering - A Practitioner's Approach, McGraw- Hill Companies, Inc.

Seminar Nasional Pendidikan dan Saintec 2013 di UMS pada tanggal 18 Mei 2013.

Waluyo, M. 2016. Penggunaan Software Chemdraw pada Materi Persamaan Garis

Downloads

Published

25-10-2021

How to Cite

Ediputra, K. . (2021). Pelatihan Google Classroom pada Masa Covid 19 di MTs Alutsaimin Bangkinang . Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 115–120. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.2137

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Section

Articles of Community Service

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Kasman Ediputra

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).