Peran Guru Dan Orang Tua dalam Meningkatkan Kecerdasan Moral pada Anak

Main Article Content

Nur Laeli Asyahidah
Yayang Furi Furnamasari
Dinie Anggraeni Dewi

Abstract

Indonesia saat ini banyak sekali kasus dengan berbagai perilaku pada anak yang menunjukan kualitas moral yang sangat rendah contohnya seperti egois,licik,melakukan kekerasan pada teman atau zaman sekarang bisa disebut  dengan bullying.Permasalahan tersebut disebabkan kurangnya penanaman moral pada anak usia dini. Oleh karena itu pendidikan sangat penting untuk menjadikan dasar yang cukup kuat untuk kehidupan moral siswa pada masa yang akan datang adapun peran seorang guru untuk meningkatkan kecerdasan moral pada peserta didik yaitu dengan cara mengajarkan nilai-nilai melalui kurikulum,mendorong refleksi moral dengan melalui kegiatan menulis,membaca,berdiskusi, mempraktikan displin moral,dan menciptakan sebuah komunitas moral  dikelas.Tidak hanya peran guru untuk meningkatkan kecerdasan moral,namun peran orang tua juga sangat penting untuk meningkatkan moral pada anak-anaknya.Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kecerdasan moral pada anak supaya kelak menjadi generasi bangsa yang berakhlak dan bermoral.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Asyahidah, N. L. ., Furnamasari, Y. F. ., & Dewi, D. A. . (2021). Peran Guru Dan Orang Tua dalam Meningkatkan Kecerdasan Moral pada Anak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7357–7361. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2150
Section
Articles of Research

References

Adhe, K. R. (2016). GURU PEMBENTUK ANAK BERKUALITAS. 03(3), 42–52.

Asrifah, E. (2019). UPAYA GURU DALAM MENERAPKAN NILAI-NILAI PENALARAN MORAL ANAK USIA DINI DI TK PERTIWI KARANGPETIR.

Budi, M., Siswa, P., & Dasar, S. (2015). Bimbingan Sosial Tentang Kecerdasan Moral untuk. 3(June).

Fajriah. (n.d.). Membangun Kecerdasan Moral Pada Siswa MI.

Hamdani, A., & Hermaleni, T. (2020). Perbedaan Kecerdasan Moral Anak Berdasarkan Gaya Pengasuhan yang Diterapkan Orangtua. Pendidikan Tambusai, 4(3), 2518–2525.

Kunci, K. (2013). Peran Pendidikan Karakter Dalam Mengembangkan Kecerdasan Moral. Jurnal Pendidikan Karakter, 0(1), 53–63. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.1287

Lestari, M. A., Elianti, M., & Permana, A. (2017). Efektivitas Penggunaan Media Buku Cerita B. Pedagogi Jurnal Penelitian Pendidikan, 04(02), 134–144.

Maiti, & Bidinger. (2020). Laku Tasawuf Orang Tua Untuk Meningkatkan Kecerdasan Moral dan Spritual Anak. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Pendidikan, P., Negeri, U., & Email, M. (2001). KECERDASAN MORAL DI ERA BIG DATA Nawang Warsi Wulandari, Dewi Fitriana. 361–366.

Permenkes RI No. 43 2019. (2019). PERANAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN MORAL PESERTA DIDIK.?, 3(2), 1–13.

Purnaningtias, F., Aika, N., Al farisi, M. S., Sucipto, A., & Putri, Z. M. B. (2020). Analisis Peran Pendidikan Moral Untuk Mengurangi Aksi Bully Di Sekolah Dasar. Autentik?: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 4(1), 42–49. https://doi.org/10.36379/autentik.v4i1.51

Ramadani, G., Juarsa, O., & Noperman, F. (2021). Hubungan Kecerdasan Moral dengan Sikap Sopan Santun Siswa Kelas Tinggi SDN Gugus I Kota Bengkulu. JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 3(2), 154–161. https://doi.org/10.33369/juridikdas.3.2.154-161

Septiani, D., & Nasution, I. N. (2018). Peran Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Bagi Perkembangan Kecerdasan Moral Anak. Jurnal Psikologi, 13(2), 120. https://doi.org/10.24014/jp.v13i2.4045

Setiawan, R., & Chotimah, N. (2020). Jurnal JUPEKN. 1–5

Rizki, M. (2017). Permainan tradisional boy-boyan sebagai media untuk meningkatkan perkembangan moral pada siswa sekolah dasar.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>