Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Rias Karakter Tiga Dimensi Luka Bakar di SMKN 6 Padang

Main Article Content

Ainul Mardiah
Murni Astuti

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya inovasi baru berupa media pembelajaran yang tepat untuk proses belajar mengajar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model 4-D. Penelitian ini dilakukan dikarenakan masih banyaknya peserta didik kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII Program Tata Kecantikan 2 di SMKN 6 Padang. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis video tutorial rias karakter tiga dimensi luka bakar yang valid dan praktis. Uji kevalidan media dan materi diperoleh dari lembar validasi berdasarkan para ahli. Uji praktikalitas diperoleh oleh instrumen penelitian berdasarkan respon guru dan siswa.  Hasil penilaian validasi media sebesar 0,92 dengan kategori sangat valid dan validasi materi 0,81 dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas diperoleh dari respon guru sebesar 83,7% dengan kategori sangat praktis dan respon siswa 91,3% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan dari hasil penilaian secara keseluruhan media video pembelajaran rias karakter tiga dimensi luka bakar dikategorikan sangat valid dan praktis. Hal ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan sangat layak digunakan. Implikasi dari penelitian ini adalah dapat dijadikan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Mardiah, A., & Astuti, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Rias Karakter Tiga Dimensi Luka Bakar di SMKN 6 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3). Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2184
Section
Articles of Research

References

Andi Prastowo. 2014. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press

Arief Sadirman, dkk. 2012. Media Pendidikan. Jakarta: PT Grafindo Persada.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Arsyad, A. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Azwar, Saifuddin. 2014. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Daryanto. 2010. Media Pembelajaran Perannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gaya Media.

Husein, Umar. 2011. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis. Jakarta: Rajawali.

Kusantati, Herni dkk. 2008. Tata Kecantikan Kulit Untuk SMK Jilid 3. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jendral Management Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional.

Nyoto. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran PPG Terintegrasi. malang: Universitas Negeri Malang.

Paningkiran, H. 2013. Make Up Karakter untuk Televisi dan Film. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Purwanto, M.N. 2009. Prinsip-Prinsip dan Teknik Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Riana Cheppy. 2007. Pedoman Pengembangan Media Video. Jakarta: P3 AI

Riduwan. 2015. Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.

Rusman. 1992. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada .

Sadiman, dkk. 2006. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Manfaat. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alpabeta.

Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Trianto, T. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 Pasal 3 dan 15.

Warsihna J. 2009. Pembuatan Media Video. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional

Wiryokusumo. 2011. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Jakarta: CV Rajawali