Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Pada Masa Pembelajaran Daring

Main Article Content

Marisa Sardi
Farida Mayar

Abstract

Perkembangan sosial anak penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan sosial anak usia dini pada masa pembelajaran daring. Dilatarbelakangi masalah perkembangan sosial anak pada masa covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur yang bersumber dari buku dan artikel-artikel. Hasil penelitian ini menunjukkan perkembangan sosial anak usia dini pada masa pembelajaran daring mengalami perubahan dan diperlukan peran orang tua dalam mengembangkan sosial dengan memberikan kasih sayang, berinteraksi dan bermain dengan anak akan mengasah perkembangan sosialnya apalagi saat situasi pandemi yang membuat anak melakukan pembelajaran daring sehingga orangtua harus bisa membuat anak nyaman dan tetap menjaga dan mengembangkan sosial anak guna masa depan anak dalam mengahadapi dunia luar.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Sardi, M., & Mayar, F. (2021). Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Pada Masa Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9809–9813. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2235
Section
Articles of Research

References

Aprianti, Ema & Rita Nurunnisa. 2020. Meningkatkan Interaksi Sosial Anak Usia Dini Melalui Program Pembiasaan belajar Di Rumah Berbantuan Medai Sosial Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Tunas Siliwangi: Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung. Vol. 6 (2). Hal. 111-118. https://doi.org/10.22460/ts.v6i2p111-118.2148

Asmuni. 2020. Problematika Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 dan Solusi Pemecahannya. Jurnal Pedagogy: Jurnal Penelitian Pengembangan Pendidikan. Vol. 7 (4). Hal 281-288. https://doi.org/10.33394/jp.v7i4.2941

Ayuni, D., Marini, T., Fauziddin, M., & Pahrul, Y. 2020. Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vo. 5 (1). 10.31004/obsesi.v5i1.579

Harahap, Saripah Anum., dkk. 2021. Problematika Pembelajaran Daring dan Luring Anak Usia Dini bagi Guru dan Orang Tua di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol. 5 (2). Hal. 1825-1836. 10.31004/obsesi.v5i2.1013

Indanah & Yulisetyaningrum. Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan. Vol 10 (1). Hal 221-228. http://dx.doi.org/10.26751/jikk.v10i1.645

Kemendikbud. 2020. KBBI Daring

Kusuma, Lia., dkk. 2021. Perhatian Orang tua dalam Mendukung Keterampilan Sosial Anak selama Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol. 6 (1). Hal. 473-491. 10.31004/obsesi.v6i1.959

Kusuma, W, S., & Panggung, S,. 2021. Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Perilaku Sosial Emosional Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol. 5 (2). Hal 1635-1643. 10.31004/obsesi.v5i2.940

Miranti, P., & Lili, D, P,. 2021. Waspadai Dampak Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jendela PSL: Jurnal Cendikiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah. Vol. 6 (1)

Nandwijiwa, V., & Prima, A. 2020. Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol. 4 (3). Hal. 3145-3153. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.821

Nasution, I., & Suharian, S. 2020. Peran Orang Tua Terhadap Anak Dalam Program Belajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19. Visipena. Vol. 11 (2). Hal 266-280. https://doi.org/10.46244/visipena.v11i2.1154

Panatra, G., dkk. kecerdasan Interpersonal Anak Early Childhood di Masa Pandemi Covid-19. EDUKIDS: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini. Vol. 18 (2). https://doi.org/10.17509/edukids.v18i2.34965

Pusdiklat Kemdikbud. 2020. Surat Edaran Mendikbud No 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid- 19). Pusdiklat Pegawai Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Https://Pusdiklat.Kemdikbud.Go.Id/.

Sudarsana, I Ketut., Ni Gusti Ayu Made Yeni Lestari., dkk. 2020. Covid-19: Perspektif Pendidikan. Yayasan Kita Menulis

Sun, L., Tang, Y., & Zuo, W. (2020). Coronavirus pushes education online. Nature Materials, 20200205. https://doi.org/10.1038/s41563-020-0678-8

Susanto, A. 2017. Pendidikan Anak Usia Dini (Konsep dan Teori). Jakarta: Bumi Aksara

Trisnawati, Wahyu & Sugito. 2021. Pendidikan Anak dalam Keluarga Era Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol. 5 (1). Hal. 823-831. 10.31004/obsesi.v5i1.710

Warliani, Resti., & Salma Arfa Fauziyyah. 2020. Kesiapan Orang Tua Dalam Mendukung Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Universitas Garut. Vol. 14 (2). Hal. 372-377. http://dx.doi.org/10.52434/jp.v14i2.1031

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 > >>