Students’ Perception Analysis Toward The Use of Elsa Speak Application in Improving Their Pronunciation (A Descriptive Study to The Eighth-Grade Students of SMPN 16 Pontianak in Academic Year 2022/2023)

Authors

  • Andini Tiara Nurlita Universitas Tanjung Pura, Indonesia
  • Yanti Sri Rezeki Universitas Tanjung Pura, Indonesia
  • Eka Fajar Rahmani Universitas Tanjung Pura, Indonesia

Keywords:

Aplikasi ELSA Speak, Persepsi Siswa, Automatic Speech Recognition (ASR)

Abstract

Penelitian ini menjelaskan pemanfaatan aplikasi ELSA Speak untuk meningkatkan keterampilan pengucapan bahasa Inggris di kalangan siswa EFL kelas 8, khususnya di SMPN 16 Pontianak. Studi ini membahas tantangan kesalahan pengucapan, yang dapat menyebabkan kesalahpahaman, dan menekankan dampak bahasa ibu siswa terhadap pengucapan bahasa Inggris mereka. Peneliti menggunakan studi deskriptif dengan kuesioner terbuka untuk mendapatkan persepsi dan sikap terhadap penerapan. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa merasa bahwa aplikasi tersebut telah memotivasi mereka untuk belajar pengucapan bahasa Inggris (70%), meningkatkan pengucapan mereka (93%), dan memberikan manfaat ELSA Speak (97%). Secara keseluruhan siswa mempunyai persepsi positif terhadap penggunaan aplikasi ELSA Speak, dengan rata-rata jawaban positif siswa sebesar 87%. Hasil ini membuktikan bahwa penerapan ELSA Speak sebagai media untuk mengoreksi pengucapan siswa adalah hal yang baik. Oleh karena itu, para guru disarankan untuk menggunakan aplikasi ELSA Speak untuk latihan pengucapan, khususnya bagi siswa SMP. Bagi peneliti selanjutnya menyarankan untuk mengkaji aspek pengucapan lainnya seperti vokal, non-vokal, dan diftong dengan menggunakan aplikasi ELSA Speak.

 

Downloads

Published

02-12-2024

How to Cite

Nurlita, A. T., Rezeki, Y. S., & Rahmani, E. F. (2024). Students’ Perception Analysis Toward The Use of Elsa Speak Application in Improving Their Pronunciation (A Descriptive Study to The Eighth-Grade Students of SMPN 16 Pontianak in Academic Year 2022/2023). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 46010–46017. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/22631

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Andini Tiara Nurlita

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).