Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pelatihan Desain Instrumen Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi AI di SDS IT Al-Umm Smart Centre Tembung

Authors

  • Samsiah Nur Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ar- Raudlatul Hasanah Medan, Indonesia
  • Luthfatul Qibtiyah Universitas Al-Amien Prenduan, Indonesia
  • Nur Ainun Ritonga STAIN Mandailing Natal, Indonesia

Keywords:

Pelatihan Guru, Kecerdasan Buatan, Desain Evaluasi Pembelajaran, Literasi Digital

Abstract

Pelatihan desain instrumen evaluasi pembelajaran berbasis teknologi kecerdasan buatan (AI) dilakukan di SDS IT Al-Umm Smart Centre Tembung untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan guru secara aktif dalam proses identifikasi kebutuhan, pelatihan, praktik langsung, dan refleksi. Aplikasi ChatGPT dan Quizizz digunakan sebagai alat utama dalam pelatihan untuk membantu guru mendesain soal otomatis dan melakukan analisis hasil evaluasi secara adaptif. Hasil menunjukkan bahwa pelatihan berhasil meningkatkan pemahaman guru tentang teknologi AI, terutama terkait penerapannya dalam mendesain instrumen evaluasi pembelajaran. Sebagian besar guru menunjukkan antusiasme yang tinggi dan mampu mempraktikkan keterampilan yang diajarkan. Namun, tantangan utama yang dihadapi adalah keterbatasan akses teknologi, seperti infrastruktur perangkat dan koneksi internet yang kurang memadai. Pelatihan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan literasi digital guru dan efektivitas evaluasi pembelajaran. Untuk keberlanjutan, diperlukan perbaikan akses teknologi, dukungan teknis berkelanjutan, dan pelatihan lanjutan untuk memastikan adopsi AI secara optimal di lingkungan pendidikan.

Downloads

Published

04-12-2024

How to Cite

Nur, S., Qibtiyah, L., & Ritonga, N. A. (2024). Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pelatihan Desain Instrumen Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi AI di SDS IT Al-Umm Smart Centre Tembung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 46273–46280. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/22697

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Community Service

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Samsiah Nur

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).