Pengaruh Ape Pistol Geometri Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Insan Utama Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2289Keywords:
APE Pistol GeometriAbstract
Kemampuan dalam mengenal bentuk geometri tentu sangat diperlukan bagi anak usia dini sebagai dasar dalam mengenal bentuk-bentuk geometri, mengklasifikasikan bentuk, membedakan ukuran, berpikir secara rasional serta dapat mengetahui konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari penggunaan APE Pistol Geometri terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 5-6 tahun di TK Insan Utama Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif Pre-Eksperimen yang menggunakan desain One Group Oretest-Posttest Desaign. Teknik pengumpulan data yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi. Adapun populasi dan sampel penelitian ini yaitu kelas B Safa dengan jumlah 10 orang anak. Dan analisis data menggunakan analisis uji t-test dengan menggunakan program SPSS versi 23. Hasil dari penelitian thitung adalah 34,662 dan ttabel adalah 2,093, sehingga thitung > ttabel. Dengan ini menujukkan bahwa adanya pengaruh dari APE Pistol Geometri terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 5-6 tahun. Dan APE Pistol Geometri ini termasuk kedalam kategori sedang terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri anak usia 5-6 tahun di TK insan utama pekanbaru dengan menggunakan rumus N-Gain dengan hasil 67, 28%. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa APE Pistol Geometri dapat menjadi salah satu media pembelajaran yang berpengaruh positif dalam mengembangkan kemampuan anak dalam mengenal bentuk-bentuk geometri
References
Agung Triharso. 2013. Permainan Kreatif dan Edukatif untuk Anak Usia Dini. CV Andi Offset. Yogjakarta.
Andriyani, M. (2015). Meningkatkan kemampuan mengenal bentuk bentuk-bentuk geometri datar melalui permainan tradisional. jurnal pendidikan guru pendidikan anak usia dini, 1–12.
Astini, B. N, Nurhasanah, & Rachmayani. (2017). Identifikasi Pemafaatan Alat Permainan Edukatif (Ape) Dalam Mengembangka Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, (6), 31–44. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Carol Seelfed & Barbara A. Wasik. 2008. Pendidikan Anak Usia Dini. Indeks. Yogjakarta.
Fitria, A. (2013). Mengenalkan dan Membelajarkan Matematika Pada Anak Usia Dini. Jurnal Studi Gender dan Anak, 1(2), 45–55. jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/psj/article/viewFile/675/535
Guslinda & Rita Kurnia. 2018. Media Pembelajaran Anak Usia Dini. CV. Jakad Publishing. Surabaya
Hasanah, U. (2019). Penggunaan Alat Permainan Edukatif (Ape) Pada Taman Kanak-Kanak Se-Kota Metro. AWLADY?: Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 20. https://doi.org/10.24235/awlady.v5i1.3831
Jawati, R., & Padang. (2013). Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Permainan Ludo Geometri Di Paud Habibul Ummi Ii. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 1(9), 251–264. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Jelatu, S., Lim, M., & Ngoe, M. Y. (2019). Pengenalan Bentuk Geometri bagi Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar Kelas Rendah Melalui Origami. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(2), 195–202. https://doi.org/10.30653/002.201942.134
Laila, A. N., & Candraloka, O. R. (2019). Pemanfaatan Potensi Alam sebagai Alat Permainan Edukatif di PAUD Delima Jobokuto Jepara. E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 10(1), 76. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v10i1.2883
M. Fadlillah. 2017. Bermain dan Permainan. Prenadamedia Group. Jakarta.
Novan Ardy Wiyani. 2014. Pikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Gavamedia, Yogjakarta.
Novikasari, I. (2018). Matematika Dalam Program Pendidikan Anak Usia Dini (Paud). Bunayya, II(Juli-Desember 2016), 21.
Despita, P. (2016). Pengaruh bermain kreatif tangram terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia dini. 5, 30–38.
Quroisin, H. (2015). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Bentuk Geometri Dengan Menggunakan Media Alam Sekitar Di Tk Pgri 79/03 Ngaliyan, Semarang. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 16(2), 39–55. https://doi.org/10.1377/hlthaff.2013.0625
Rita Eka Izzaty, dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. UNY Press. Yogjakarta.
Rita Kurnia. 2011. Bermain dan Permainan Anak Usia Dini. Cendikia Insani. Pekanbaru.
Rika, O. (2019). Pengaruh Permainan Take Shape Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 4-5 Tahun
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Yanti, N. I. K. I. (2014). Pengaruh Permainan Aktif Kreativitas Pada Penguasaan Konsep Matematika Awal. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 8(1), 1–12
Yuliani Nurani. 2019. Perspektuf Baru Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. CV. Campustaka. Jakarta
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Vebry Chintya Simatupang, Enda Puspitasari, Yenni Solfiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
