PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Main Article Content

Tamarson Tamarson

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII.2Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 32 orang. Instrumen pengumpulan data penelitian adalah kuis dan tes hasil belajar yang diberikan pada siswa tiap siklusnya. Dalam mengolah data digunakan teknik analisis deskriptif sederhana untuk mengambarkan peningkatan hasil belajar siswa tiap siklusnya dan untuk melihat peningkatan kategori kelompok setiap siklusnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa dari tiap siklus. Pada siklus 1 ketuntasan belajar klasikal sebesar 62,5%, ketuntasan belajar klasikal pada siklus 2 adalah 78,13%, dan ketuntasan belajar klasikal pada siklus 3 sebesar 87,5%. Sementara untuk kategori kelompok pada siklus 1, Good Team 3 kelompok, Great Team 5 kelompok, pada siklus 2, Good Team 3 kelompok, Great Team 5 kelompok dan pada siklus 3, Good Team 1 kelompok, Gerat Team 4 kelompok, Super Team 3 kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Tamarson, T. (2018). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(4), 742-758. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i4.23

References

Arikunto, Suharsimi,2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi,2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta :Bumi Aksara
Baharudin 2008.Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Aspek Keterampilan Berbicara Dengan Penggunaan Model PAKEM Siswa Kelas X Semester II SMA Negeri 3 Bengkalis Tahun Pelajaran 2007/2008.Tidak diterbitkan
Depdiknas,2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Pembelajaran IPA Terpadu. Jakarta: Depdiknas
Hamalik, Oemar. 2011. Proses belajar Mengajar. Jakarta: Buku Akasara
HamalikOemar,2002.Psikologi Belajar dan Mengajar,Bandung: Sinar Baru
Pupuh dan Sobry,2007.Strategi Belajar Mengajar.Bandung:Refika Aditama
Salmon,R.Student Teams Achievement Division (STAD). GLC Eisenhower Project. Tersedia
Sudjana,N 1987. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo
Wijaya dan Jarkasti,E,2006.Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PPPG IPA Bandung