Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Pemikiran Ki Hadjar Dewantara sebagai Pilar dalam Membangun Moral dan Akhlak Remaja di Desa Guyangan Kabupaten Nganjuk

Authors

  • Eko Hardinanto Universitas Hasyim Asy’ari, Indonesia
  • Ahmad Faizi Universitas Hasyim Asy’ari, Indonesia
  • Anggara Dwinata Universitas Hasyim Asy’ari, Indonesia
  • Emy Yunita Rahma Pratiwi Universitas Hasyim Asy’ari, Indonesia
  • Sayid Ma’rifatulloh Universitas Hasyim Asy’ari, Indonesia
  • Fani Indrawan Universitas Hasyim Asy’ari, Indonesia
  • Evi Rizqi Salamah Universitas Hasyim Asy’ari, Indonesia

Keywords:

Penyuluhan, Pendidikan karakter, Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah penyuluhan Pendidikan karakter berbasis Pemikiran Ki Hadjar Dewantara kepada remaja desa Guyangan Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk. Kegiatan ini perlu ditanamkan kepada generasi penerus bangsa. Pendidikan karakter merupakan usaha sistematis terkait pembangunan kebudayaan dengan memberikan pendidikan dalam tumbuh kembangnya jiwa raga sesorang sehingga lingkungan memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan jiwa menuju ke arah adab kemanusiaan dalam keharmonisan hidup. Metode kegiatan dalam pengabdian masyarakat ini menggunakan metode sosialisasi, tanya jawab, diskusi mandiri, dan simulasi pengajaran dalam menerapkan pendidikan karakter di Balai Desa Guyangan. Indikator ketercapaian tujuan pengabdian masyarakat adalah bahwa 75% stake holder masyarakat setempat merasakan senang dengan diadakannya penyuluhan tentang pendidikan karakter di balai desa Guyangan sebagai bentuk wawasan orang tua dan remaja dalam memberikan pengetahuan untuk membangun moral dan akhlak melalui internalisasi pendidikan karakter.

Downloads

Published

17-12-2024

How to Cite

Hardinanto, E., Faizi, A., Dwinata, A., Pratiwi, E. Y. R., Ma’rifatulloh, S., Indrawan, F., & Salamah, E. R. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Pemikiran Ki Hadjar Dewantara sebagai Pilar dalam Membangun Moral dan Akhlak Remaja di Desa Guyangan Kabupaten Nganjuk. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 48496–48504. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/23368

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Community Service

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Eko Hardinanto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).