Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembuatan Bahan Ajar Seni Tari

Authors

  • Angelika Yesyurun Cicilia Pendidikan Tari, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nurmala Nurmala Pendidikan Tari, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Petra Ledi Cahyani Mendrofa Pendidikan Tari, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

Pembuatan Bahan Ajar, Aplikasi Canva, Seni Tari

Abstract

Penelitian ini membahas pemanfaatan aplikasi Canva sebagai media pembuatan bahan ajar seni tari untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Canva mempermudah proses pembuatan bahan ajar yang inovatif, menarik, dan interaktif. Pada tahap pendefinisian, dilakukan analisis kebutuhan, siswa, dan kurikulum, yang mengidentifikasi perlunya bahan ajar berbasis digital untuk meningkatkan antusiasme peserta didik terhadap seni tari. Tahap perancangan mencakup penyusunan bahan ajar dengan elemen visual menarik seperti teks, gambar, video, dan animasi. Pada tahap pengembangan, bahan ajar disusun menggunakan Canva, yang menawarkan kemudahan desain dan aksesibilitas. Terakhir, tahap penyebarluasan dilakukan melalui tautan interaktif, memastikan bahan ajar dapat diakses dengan mudah oleh guru dan siswa. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa Canva adalah alat efektif dalam mendukung pembelajaran seni tari, meningkatkan keterlibatan siswa, serta relevan dengan kebutuhan pendidikan era digital.

Downloads

Published

17-12-2024

How to Cite

Cicilia, A. Y., Nurmala, N., & Mendrofa, P. L. C. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembuatan Bahan Ajar Seni Tari. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 48545–48554. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/23375

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Angelika Yesyurun Cicilia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).