Manajemen Bimbingan Konseling di SMP Negeri 21 Pekanbaru

Main Article Content

Giri Arnisyah

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan manajemen bimbingan konseling di SMP Negeri 21 Pekanbaru meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun subjek dalam penelitian ini merupakan anggota struktural bimbingan konseling sekolah SMP Negeri 21 Pekanbaru dan subjek pendukung Tiga orang guru wali kelas dan Enam orang siswa-siswi SMP Negeri 21 Pekanbaru. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan dimulai dengan penyusunan program layanan bimbingan konseling yaitu RPP/RPL, program tahunan, semester, bulan, dan harian. Pengorganisasian bimbingan konseling di SMP Negeri 21 Pekanbaru ini melibatkan semua pihak yaitu kepala sekolah, waka Kesiswaan, wali kelas, guru mata pelajaran, dan siswa. Proses pengorganisasian meliputi penyusunan tugas, pembentukan dan pelaksanaan bimbingan konseling ditentukan oleh koordinator dan guru bimbingan konseling. Pelaksanaan bimbingan konseling di SMP Negeri 21 Pekanbaru dilakukan dengan mengacu pada program yang disusun pada awal tahun serta pemberian layanan dilakukan sesuai dengan kebutuhan peserta didik yang semata-mata dilakukan untuk membantu peserta didik. Pengawasan bimbingan konseling di SMP Negeri 21 Pekanbaru dilakukan setiap hari dengan mengawasi setiap program yang dilaksanakan, kemudian dilakukan evaluasi setiap dua minggu sekali untuk mengetahui bagaimana efektifitas penyelenggaraan layanan bimbingan konseling yang telah dilaksanakan.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Arnisyah, G. . (2021). Manajemen Bimbingan Konseling di SMP Negeri 21 Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8441–8446. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2346
Section
Articles of Research

References

Akbar,Purnama Setiady dan Usman, Khusaini, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta: Bumi Aksara, 1996.

Aminuddin, Ahyar & Uman, Khairul, Bimbingan Dan Penyuluhan, Bandung: Pustaka Setia, 1998.

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 1992.

Lubis, Lahmuddin, Landasan Formal Bimbingan Konseling Di Indonesia, Bandung: Citapustaka Media Printis, 2012.

Fatah, Nanang, Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung: Rosda Karya, 2004.

Handoko, T. Hani, Manajemen, Yogyakarta: BPFE, 1999.

Hasibuan, Malayu S.P, Dasar-Dasar Perbankan, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.

Hasibuan, Malayu S.P, Manajemen, Dasar, Pengertian Dan Masalah, Jakarta: Bumi Aksara, 2009.

Hukmawati, Fenti, Bimbingan Konseling, Jakarta: Rajawali Pers, 2011.

Kayo, Khatib Pahlawan, Manajemen Dakwah, Jakarta: Amzah, 2007.

Santoadi, Fajar, Manajemen Bimbingan Dan Konseling Komprahensif, Yogyakarta: Universtas Sanata Dharma, 2010.

Siswanto, Pengantar Manajemen, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2007.

Sukadi, Dewa Ketut, Manajemen Bimbingan Dan Konseling, Bandung: Alfabeta, 2003.

Sukadinata, Nana Syaodih, MetodologiPenelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2007.

Sukardi, Dewa Ketut, Pengantar Teori Konseling, Jakarta: Balai Aksara, 1985.

Sulistyorini, Manajemen Pendidikan Islam, Yogyakarta: Teras, 2009.

Thantawy, R, Manajemen Bimbingan Dan Konseling, Jakarta: PT. Pamator Presindo, 1995.

Tobroni dan Suprayogo, Imam, Metode Penelitian Sosial Dan Agama, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2001.

Walgito, Bimo, Bimbingan Dan Konseling (study & karir), Yogyakarta: Andi Yogyakarta, 2004.

Williams,Chuck, Management, United States Of America: South- Westerm College publising, 2000. Winardi Asas-Asas Manajemen, Bandung: Alumni, 1983.