Pengembangan Media Video Tutorial Pembuatan Kamisol Pada Mata Kuliah Adi Busana

Authors

  • Puspaneli Puspaneli Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Yusmerita Yusmerita Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Ilham Zamil Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i3.23824

Keywords:

Adi Busana, Praktikalitas, Pembuatan Kamisol, Validitas, Video

Abstract

Kesulitan mahasiswa dalam memahami dan menerapkan teknik pembuatan kamisol melatarbelakangi terciptanya media pembelajaran video tutorial ini. Terbatasnya media pembelajaran yang digunakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat media video tutorial pembuatan kamisol yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan serta model penelitian 4D. Hasil uji validitas media diperoleh persentase nilai 91.9% dikategori sangat valid, uji validitas materi diperoleh persentase nilai 90% dikategori sangat valid, dan uji validitas ahli bahasa diperoleh persentase nilai 91.1% dikategori sangat valid. Berdasarkan uji coba praktikalitas  dosen pembimbing mata kuliah Adi Busana diperoleh peresentase nilai 93.8% dikategori sangat praktis, hasil uji coba kelompok kecil diperoleh persentase nilai 90.6% dikategori sangat praktis, dan uji coba kelompok besar diperoleh persentase nilai 91.2% dikategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian, media video tutorial teknik pembuatan kamosil yang digunakan dalam mata kuliah Adi Busana sangat valid dan praktis sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran Adi Busana.

Downloads

Published

27-12-2024

How to Cite

Puspaneli, P., Yusmerita, Y., & Zamil, I. (2024). Pengembangan Media Video Tutorial Pembuatan Kamisol Pada Mata Kuliah Adi Busana. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 50311–50319. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i3.23824

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Puspaneli

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).