Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Metode Eksperimen Kelas V SD Negeri 060827 Medan

Authors

  • Riwanto Supriadi Sinaga Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah, Indonesia
  • Arrini Shabrina Anshor Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah, Indonesia
  • Lia Afrianti Nasution Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah, Indonesia
  • Irwan Veri Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah, Indonesia
  • Dinda Rosanty Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah, Indonesia

Keywords:

Meningkatkan, Hasil Belajar, Metode Ekperimen, Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika menggunakan metode eksperimen kelas V SD Negeri 060827 Medan. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain Kemmis dan McTaggart yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 060827 Medan. Jumlah siswa kelas V ada 31 siswa Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Pada siklus I dilakukan pembelajaran dengan menggunakan metode eskperimen sehingga nilai rata-rata kelas meningkat sebesar 38,36 dari 40,64 menjadi 79 dan presentase ketuntasan belajar juga meningkat sebesar 59%, dari 18% menjadi 77%. Pada siklus II, dengan adanya perbaikan pembelajaran eksperimen yang terjadi pada siklus I, nilai rata-rata kelas meningkat sebesar 9 dari 79 menjadi 88, sedangkan presentase ketuntasan belajar juga meningkat sebesar 18%, dari 77% menjadi 95%. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata presentase aktivitas siswa pada siklus I dan siklus II yang mengalami peningkatan sebesar 7,5%, yaitu dari yang semula 86% menjadi 93.5%.

Downloads

Published

27-12-2024

How to Cite

Sinaga, R. S., Anshor, A. S., Nasution, L. A., Veri, I., & Rosanty, D. (2024). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Metode Eksperimen Kelas V SD Negeri 060827 Medan . Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 50407–50411. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/23847

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Riwanto Supriadi Sinaga

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).