Pendidikan Kewarganegaraan bagi Siswa dalam Perubahan Sosial di Masyarakat

Main Article Content

Yulia Nuraeni Pebriani
Dinie Anggraeni Dewi
Yayang Furi Furnamasari

Abstract

Pendidikan kewarganegaraan merupakan pengetahuan wajib dalam dunia pendidikan, dari jenjang sekolah sampai perguruan tinggi. tujuan pendidikan kewarganegaraan yang paling utama adalah menciptakan civics inteliegence. Hakikatnya pendidikan kewarganegaraan adalah upaya sadar dan terencana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa bagi warga Negara dengan menumbuhkan jati diri dan moral bangsa sebagai landasan pelaksaan hak dan kewajiban dalam bela Negara, demi kelangsungan kehidupan dan kejayaan bangsa dan Negara. Bukan hanya menguatkan moral untuk berbangsa dan bernegara. tujuan pendidikan kewarganegaraan adalah mampu meningkatkan kecerdasan dalam kewarganegaraan secara intelektual, sosial, dan emosional serta kecerdasan kewargaan secara spiritual. Visi mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) adalah berorientasi pada terbentuknya masyarakat demokratis yang lebih dikenal dengan masyarakat madani (civil society). PKn paradigma baru berupaya memberdayakan warga Negara melalui proses pendidikan agar mampu berperan serta aktif dalam sistem pemerintahan yang demokratis. Berdasarkan pada visi mata pelajaran PKn tersebut, maka dapat dikembangkan misi mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan paradigma baru, yaitu membentuk warga negara yang baik (good citizenship), yaitu menciptakan kompetensi siswa agar mampu berperan aktif dan bertanggung jawab bagi kelangsungan pemerintahan demokratis melalui pengembangan pengetahuan karakter dan keterampilan warga negara.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Pebriani, Y. N. ., Dewi, D. A. ., & Furnamasari, Y. F. . (2021). Pendidikan Kewarganegaraan bagi Siswa dalam Perubahan Sosial di Masyarakat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8811–8815. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2396
Section
Articles of Research

References

Asmaroini, AP. (2016). Implementasi Nilai-nilai Pancasila Bagi Siswa di Era Globalisasi. Dalam e-journal Unipma [online], Vol 4 No. 2. Tersedia: e-journal.unipma.ac.id/index.php/citizenship/article/view/1077 [23 Oktober 021]

Dirawati,N. (2011) Pengaruh Lingkungan Masyarakat dan Sekolah pada Prestasi Belajar Siswa. Tersedia: lib.unnes.ac.id/390/1/7426.pdf [23 October 2021]

Sasmita, FE. (2014/2015) Dampak Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Keterampilan Sosial Siswa.[online]Tersedia: http://eprints.umpo.ac.id/1397/9/ARTIKEL.pdf [ 23 October 2021]

Indy, R. at al (2019) Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial Di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. [online]. Tersedia: file:///C:/Users/Avita/Downloads/25466-52125-1-SM.pdf [ 23 October 2021]

Azmi, S. (2018) Pendidikan Kewarganegaraan Merupakan Salah Satu Pengejawantahan Dimensi Manusia Sebagai Makhluk Individu, Sosial, Susila, Dan Makhluk Religi [online]. Tersedia: https://media.neliti.com/media/publications/235045-pendidikan-kewarganegaraan- merupakan-sal-1af46964.pdf [23 October 2021]

Idhom, AM. (2021) Dampak Perubahan Sosial Budaya terhadap Pendidikan dan Ekonomi [online]. Tersedia: https://tirto.id/dampak-perubahan-sosial-budaya- terhadap-pendidikan-dan-ekonomi-gimD Baca selengkapnya di artikel "Dampak Perubahan Sosial Budaya terhadap Pendidikan dan Ekonomi", https://tirto.id/gimD [23 October 2021]

Subianto, J. (2021) Peran Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualitas [online]. Tersedia: https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Edukasia/article/viewFile/757/726 [23 October 2021]

Raharjo, SB. (2016) Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia [online]. Tersedia: https://media.neliti.com/media/publications/123218-ID- pendidikan-karakter-sebagai-upaya-mencip.pdf [23 October 2021]

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>