Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Pembentukan Manusia Berdaya

Authors

  • Muliya Maulidina Pasca Sarjana Universitas Islam Negeri Syaifuddin Zuhri Purwokerto, Indonesia, Indonesia
  • Muh Hanif Pasca Sarjana Universitas Islam Negeri Syaifuddin Zuhri Purwokerto, Indonesia, Indonesia

Keywords:

Penerapan kurikulum merdeka, manusia berdaya

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan sebuah kurikulum yang dibentuk oleh pemerintah dengan tujuan untuk memajukan generasi bangsa. Kurikulum ini bersifat fleksibel artinya apanyapembebasan pemilihan pembelajaran kepada guru, selanjutnya manusia berdaya merupakan manusia yang diciptakan memilikipotensi potensi tertentu untuk memajukan dirinya, Artikel ini bertujuan untuk meneliti tentang bagaimana penerapan kurikulum merdeka dalam membentuk manusia berdaya, metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengambilan data diambil dari berbagai sumber literatur yaitu buku, artikel, dan jurnal,

Downloads

Published

31-12-2024

How to Cite

Maulidina, M., & Hanif, M. (2024). Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Pembentukan Manusia Berdaya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 50984–50991. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/23987

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).