Peran Orangtua dalam MenerapkPeran Orangtua dalam Menerapkan Nilai Pancasila terhadap Anak Usia Dinian Nilai Pancasila terhadap Anak Usia Dini

Main Article Content

Khansa Shafa Nabila
Dinie Anggraeni Dewi
Yayang Furi Furnamasari

Abstract

Pancasila merupakan suatu dasar negara yang terdiri dari lima sila yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, dan keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia. Pancasila tidak hanya dipahami ataupun dihafal namun juga harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Untuk menerapkan pancasila dapat  dimulai sejak anak usia dini. Oleh karena itu, peran orangtua sangatlah penting dalam mengenalkan dan menerapkan nilai pancasila kepada anak agar dapat menciptakan karakter anak yang baik. Penerapan nilai pancasila pada anak dapat dilakukan melalui kebiasaan-kebiasaan kecil agar anak terbiasa melakukannya.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nabila, K. S. ., Dewi, D. A. ., & Furnamasari, Y. F. . (2021). Peran Orangtua dalam MenerapkPeran Orangtua dalam Menerapkan Nilai Pancasila terhadap Anak Usia Dinian Nilai Pancasila terhadap Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9012–9015. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2412
Section
Articles of Research

References

Antari, L. P. S., & De Liska, L. (2020). Implementasi Nilai Nilai Pancasila Dalam Penguatan Karakter Bangsa. Widyadari: Jurnal Pendidikan, 21(2), 676-687.

Arriani, F. (2019). Orang Tua Sebagai Penanam Nilai Pancasila Untuk Anak Usia Dini Di Era Digital. JECE (Journal of Early Childhood Education), 1(2), 60-68.

Narwanti, Sri. 2011. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Familia.

Samani, Muchlas dan Hariyanto. (2013). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Hyoscyamina, D. E. (2011). Peran keluarga dalam membangun karakter anak. Jurnal Psikologi, 10(2), 144-152.

Saputra, R., Rukajat, A., & Herdiana, Y. (2021). Implementasi Nilai-Nilai dalam Lingkungan Keluarga. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2), 395-405.

Ananda, R. (2017). Implementasi nilai-nilai moral dan agama pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19-31.

Lestariningrum, A. (2021). Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Nilai-nilai Pancasila Masa Pandemi Pada Anak Usia Dini. Journal of Modern Early Childhood Education, 1(01), 11-18.

Sunita, I., & Mayasari, E. (2018). Pengawasan orangtua terhadap dampak penggunaan gadget pada anak. Jurnal Endurance: Kajian Ilmiah Problema Kesehatan, 3(3), 510-514.

Nazir, M. (1998). Metode Penelitian. Ghalia Indonesia : Jakarta

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>