Peran Nilai Pancasila Sebagai Landasan Pendidikan Moral Bagi Generasi Muda

Main Article Content

Silmi Ireskiani Ainun
Dinie Anggraeni Dewi
Yayang Furi Furnamasari

Abstract

Seiring dengan berkembanya zaman, terjadi banyak sekali perubahan dalam berbagai aspek. Perubahan tersebut tidak hanya dapat dilihat dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, terdapat pula perubahan pada perilaku moral masyarakat, salah satunya generasi muda. Krisis perkembangan moral generasi muda sebagai anak bangsa mengalami penurunan dengan banyaknya kasus penyimpangan moral. Generasi muda sebagai penerus bangsa harus memiliki kepribadian yang demokratis dan bertanggung jawab serta dapat mengamalkan nilai-nilai dalam Pancasila. Untuk membentuk karakter – karakter tersebut dibutuhkan pendidikan moral bagi generasi muda. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar peran nilai Pancasila sebagai sebuah landasan pendidikan moral bagi generasi muda. Metode yang digunakan pada penelitian ini, menggunakan metode kualitatif, dimana teori atau pembahasannya diperoleh dari hasil studi kepustakaan berbagai sumber seperti jurnal, artikel dan  buku. 


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Ainun, S. I., Dewi, D. A. ., & Furnamasari, Y. F. . (2021). Peran Nilai Pancasila Sebagai Landasan Pendidikan Moral Bagi Generasi Muda. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9039–9044. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2418
Section
Articles of Research

References

Amelia, L., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Nilai Pancasila Sebagai Pendidikan Moral Bagi Anak Bangsa Implementation Of Pancasila Value As Moral Education For Nation Children. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia (JPTI), 1(5), 193–197.

Atmawarni. (2021). Penerapan Nilai - Nilai Pancasila Terhadap Pembinaan Moral Remaja. Jurnal Genta Mulia, XII (1), 230 -223.

Ahmad Nawawi, 2011. Pentingnya Pendidikan moral bagi generasi muda. Jurnal Insania, 16(2), 131, 2011

Damanhuri Damanhuri, F. A. B. W. H. L. I . N. R., IMPLEMENTASI NILAI - NILAI PANCASILA SEBAGAI UPAYA PEMBANGUNAN KARAKTER BANGSA. Untirta Civic Education Journal (UCEJ), 1(2), p. 186, 2016

Encyclopedia. (2019). Moral Dalam Kehidupan Pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Gumilang, G. S., n.d.,METODE PENELITIAN KUALITATIF DALAM BIDANG BIMBINGAN DAN KONSELING. Jurnal Fokus Konseling, 2(2), 144 - 155, 2016

Hudi, I. , PENGARUH PENGETAHUAN MORAL TERHADAP PERILAKU MORAL PADA SISWA SMP NEGERI KOTA PEKAN BARU. Jurnal Moral Masyarakat, 2(1), 30 - 44 , 2017

Hakim, I . Nilai Praktis, Nilai Instrumental dan Dasar Pancasila. [ Online ]. Tersedia: https://insanpelajar.com/nilai-praktis-nilai-instrumental-dan-nilai-dasar-pancasila/

Ibda, F.. PENDIDIKAN MORAL ANAK MELALUI PENGAJARAN BIDANG STUDI PPKn DAN PENDIDIKAN AGAMA. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, XII (2), pp. 338-347, 2012.

Muhammad Irham, et. all., Psikologi Pendidikan: Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran, (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2013), hal 19. Moses, Melmambessy. "Analisis Pengaruh Pendidikan, Pelatihan, dan Pengalaman Kerja terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Dinas Pertambangan dan Energi Provinsi Papua." Media Riset Bisnis & Manajemen 12.1 (2012): 18-36

Rijal. ( 2016 ). Pengertian dan Fungsi Pendidikan. [ Online ]. Tersedia : http://www.rijal09.com/2016/03/pengertian-dan-fungsi-tujuan pendidikan.html.

Su'ud, S . ( 2011 ) . Remaja dan Perilaku Menyimpang. Jurnal SELAMI, 1 (34) : 34-43

Syaparuddin, S. PERANAN PENDIDIKAN NONFORMAL DAN SARANA PENDIDIKAN MORAL. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 173 - 186, 2019

Yanggah , M, Y . ( 2020 ). Peranan, Kedudukan, dan Implementasi Nilai - nilai Pancasila, [ Online ]. Tersedia : https://binus.ac.id/character-building/2020/12/peranan-kedudukan-dan-implementasi-nilai-nilai- pancasila/

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>