Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Generasi “Z” di Era Globalisasi

Main Article Content

Dianisa Wahyuni
Yayang Furi Furnamasari
Dinie Anggraeni Dewi

Abstract

Pancasila merupakan ideologi negara Indonesia yang di dalamnya terdpat nilai-nilai positif yang perlu dijunjung oleh masyarakat. Pancasila menjadi pedoman berpeilaku yang baik sebagai warga negara. Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui penerapan nilai-nilai Pancasila dikalangan generasi Z yang sudah terpengaruh oleh globalisasi. Metodologi yang digunakan yaitu metode kualitatif dimana pendekatan yang dilakukan melalui studi literatur. Penulisan ini didasarkan pada memudarnya nilai-nilai ideologi Pancasila di kehidupan generasi Z, penyebab lunturnya nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan, serta akibat dari lunturnya nilai Pancasil dalam kehidupan. Tujuan dari penulisan ini yaitu agar masyarakat mengetahui bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehiupan itu sangat penting terutama dalam menghadapi era globalisasi.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Wahyuni, D. ., Furnamasari, Y. F. ., & Dewi, D. A. . (2021). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Generasi “Z” di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9061–9065. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2420
Section
Articles of Research

References

Antari, L. P. S., & De Liska, L. (2020). Implementasi Nilai Nilai Pancasila Dalam Penguatan Karakter Bangsa. Widyadari: Jurnal Pendidikan, 21(2), 676-687.

Asmaroini, A. P. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Bagi Siswa Di Era Globalisasi. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(2), 440-450.

Asmaroini, A. P. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Bagi Siswa Di Era Globalisasi. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(2), 440-450.

Damanhuri, D., Bahrudin, F. A., Legiani, W. H., & Rahman, I. N. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Pembangunan Karakter Bangsa. Untirta Civic Education Journal, 1(2).

Faujan, I. F. N., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Pancasila Secara Komprehensif Menghadapi Tantangan Zaman Teknologi. Rhizome: Jurnal Kajian Ilmu Humaniora, 1(12).

Hidayat, N. A. S. N., & Dewi, D. A. (2021). Meningkatkan Kesadaran Generasi Muda Terhadap Implementasi Nlai-Nilai Pancasila di Era Globalisasi. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(1), 50-57.

Hidayatillah, Yetti. 2014. Urgensi Eksistensi Pancasila di Era Globasilasi (Studi Kritis Terhadap Persepsi Mahasiswa STKIP PGRI Sumenep tentang Eksistensi CITIZENSHIP: Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 4, No. 2, April 2016 450 Pancasila). Jurnal volume 6 nomor 2 Juni 2014.

humanika.16.9.

humanika.16.9. Lestari, E. Y. (2019). Menumbuhkan kesadaran nasionalisme generasi muda di era globalisasi melalui penerapan nilai-nilai Pancasila. ADIL Indonesia Journal, 1(1).

Irhandayaningsih, A. (2012). Peranan pancasila dalam menumbuhkan kesadaran

Irhandayaningsih, A. (2012). Peranan pancasila dalam menumbuhkan kesadaran

Kaelan, & Zubaidi, Ahmad. 2007.Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi.Yogyakarta: Paradigma

Nasionalisme Generasi Muda Di Era Global. Humanika.https://doi.org/10.14710/

Nasionalisme Generasi Muda Di Era Global. Humanika.https://doi.org/10.14710/

Nurhaidah.danMusa,M.I.(2015). Dampak Pengaruh Globalisasi BagiKehidupanBangsaIndonesia.Jurnal Pesona Dasar, 3(2), 1-14

Raco, J. (2018). Metode penelitian kualitatif: jenis, karakteristik dan keunggulannya.

Rastati, R. (2018). Media Literasi Bagi Digital Natives: Perspektif Generasi Z di Jakarta. Kwangsan, 6(1), 286903.

Savitri, A. S., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan di Era Globalisasi. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 165-176.

Semiawan, C. R. (2010). Metode penelitian kualitatif. Grasindo.

Sumarsono, dkk. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>