Proses Penguatan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Pembelajaran Siswa Melalui Penegakan Peraturan

Main Article Content

Reksa Adya Pribadi
Yusi Istikomah
Mutiara Exa Putri Hutagalung

Abstract

 


Penguatan pembentukan karakter di zaman sekarang menjadi hal yang penting mengingat zaman sekarang menunjukkan munculnya krisis moral di kalangan anak-anak, remaja dan orangtua. Oleh karena itu, penguatan pendidikan karakter yang perlu di kembangkan adalah disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses penguatan karakter disiplin dalam pembelajaran dan tanggung jawab pada siswa sekolah dasar melalui penegakan peraturan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif.  Penelitian ini memusatkan perhatiannya pada penguatan karakter peserta didik yang dikaji dengan observasi dan wawancara di SDN Malaka Sari 02, Jakarta, serta menggunakan beberapa sumber kepustakaan. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan bagaimana proses implementasi penguatan karakter disiplin dan tanggungjawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan dalam mengikuti pembelajaran dan memiliki kesadaran yang utuh terhadap tanggung jawabnya menjadi pelajar. Sekolah berhasil menanamkan nilai kedisiplinan dan memperkuat rasa tanggung jawab peserta didik melalui penegakan peraturan, meskipun membutuhkan waktu yang tidak sebentar tetapi guru dan yang lainnya memahami dan menghargai proses yang berjalan

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Pribadi, R. A. ., Istikomah, Y. ., & Hutagalung, M. E. P. . (2021). Proses Penguatan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Pembelajaran Siswa Melalui Penegakan Peraturan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9136–9142. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2432
Section
Articles of Research

References

Ainiyah, N. (2013). Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Ulum. 13 (1). 25-38.

Anas Ma’arif, M. 2018. Analisis Strategi Pendidikan Karakter Melalui Hukuman Preventif. Ta’allum. 6 (1). 31-56.

Djamali, A.( 2014). Pengantar Hukum Indonesia. Jakarta : RajaGrrafindo Persada

Gunawan, H. (2017). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.

Majid, A. (2011). Perencanaan Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya

Nur Aeni, A. 2014. Pendidikan Karakter Untuk Siswa SD dalam Perspektif Islam. Mimbar Sekolah Dasar. 1 (1). 50-58.

Suyanto, S. Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini. Pendidikan Anak. 1 (1). 1-10.

Susantio,R dkk. (2011). Hukum Acara Perdata : Dalam Teori dan Prakteknya. Jakarta : Mandar Maju

Susantio,R dkk. (2011). Hukum Acara Perdata : Dalam Teori dan Prakteknya. Jakarta : Mandar Maju

Syahril, dkk. (2017). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Depok: Prenada Media.

Tenri Faradiba, A, dkk. 2018. Karakter Disiplin, Penghargaan, dan Tanggung Jawab dalam Kegiatan Ekstrakulikuler. Sains Psikologi. 7 (1). 93-98

Komara, Endang. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21. Jurnal Minda Masagi. Vol.4, No,1, Hal-24.

Wijaya, Etistika Yuni, Dwi Agus Sudjimat dan Amat Nyoto. 2016. Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Global. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika 2016 Universitas Kanjuruhan Malang. Malang: Universitas Negeri Malang. Hal-264.

Most read articles by the same author(s)