Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter Anak Bangsa

Main Article Content

Sielvyana Sielvyana
Dinie Anggraeni Dewi
Yayang Furi Furnamasari

Abstract

Pendidikan multikultural di Indonesia mempunyai peranan yang saat penting. Salah satu solusi yang perlu ditempuh untuk membangun karakter anak-anak bangsa yaitu melalui pendidikan multikultural. Pengenalan ideologi multikulturalisme sejak dini pada anak diharapkan mampu membangun karakter anak bangsa yang menerima dan menghargai orang lain yang berbeda suku, budaya, ras, nilai kepribadian, dan hidup berdampingan secara damai. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa jauh seorang siswa memahami pentingnya pendidikan multikultural di lingkungan sekolah. Adapun metode penelitian yang dilakukan adalah dengan cara mewawancara salah seorang remaja asal Jatinangor. Dengan begitu, peneliti dapat mengetahui seberapa jauh pemahaman remaja tersebut mengenai pendidikan multikultural.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Sielvyana, S., Dewi, D. A. ., & Furnamasari, Y. F. . (2021). Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter Anak Bangsa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9241–9246. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2454
Section
Articles of Research

References

Azra, A. (2003). Pendidikan Multikultural (Membangun Kembali Indonesia Bhineka Tunggal Ika). htpp://www.republika.co.id

Banks, James A. 1993. Teaching strategies for ethnic studies. Boston: Allyn and Bacon Inc.

Dr. KH. M. Sukron Djazilan, S.Ag., M.Pd.I (2019). Nilai Kebhinekaan Di Era Globalsasi.

https://duta.co/nilai-kebhinekaan-di-era-generasi-millennial

Fenti, A., (2014) Pentingnya Pendidikan Multikultural Berlandaskan Nilai Kebhinekaan Dalam Masyarakat Plural. https://www.academia.edu/9731312/

Isparwoto, I. (2016). Peran Pendidikan Multikultural Dalam Membangun Budaya Dan Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(1). https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/jppkn/article/view/30

Lexy J. Moleong. 2005. metodologi penelitian kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya

Martha, E. H., (2015). Pendidikan Karakter. https://www.academia.edu/19498221/Pendidikan_Karakter?from=cover_page

Muhammad, I., (2018). Pendidikan Multikultural VS Multikulturalisme. https://sumsel.kemenag.go.id/files/sumsel/file/dokumen/PenddidikanMultikulturvsMultikultural.pdf

Nana, N., (2018). Pendidikan Multikultural Dalam Membentuk Karakter Bangsa Indonesia. Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial 10 (1) (2018): http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jupiis

Ngainun, N., & Achmad, S., (2017). Pendidikan Multikultural Konsep dan Aplikasi.

http://repo.iaintulungagung.ac.id/17332/1/5.10.20.%20Pendidikan%20Multikultural.pdf

Niko, R., (2020). Pentingnya Memahami Fungsi dan Tujuan dari Pendidikan. https://www.akseleran.co.id/blog/pendidikan-adalah/

Oktamata, T. A., (2017). Membangun Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Berbasis Multikultural Di Sekolah. https://ojs.unm.ac.id/PSNHSIS/article/view/2747

Rustam, I., (2013). Pendidikan Multikultural. https://media.neliti.com/media/publications/54545-ID-pendidikan-multikultural-pengertian-prin.pdf

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif. kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suparlan, P. (2005). Sukubangsa dan hubungan antar suku bangsa. Jakarta: Yayasan Pengembangan Kajian Ilmu Kepolisian

Suparlan, P. (2005). Sukubangsa dan hubungan antar sukubangsa. Jakarta: Yayasan Pengembangan Kajian Ilmu Kepolisian

Suparlan, P. (2005). Sukubangsa dan hubungan antar sukubangsa. Jakarta: Yayasan Pengembangan Kajian Ilmu Kepolisian

Suparlan, P. (2005). Sukubangsa dan Hubungan antar Sukubangsa. Jakarta: Yayasan Pengembangan Kajian Ilmu.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>