Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter Anak Bangsa

Authors

  • Sielvyana Sielvyana Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Dinie Anggraeni Dewi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Yayang Furi Furnamasari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2454

Keywords:

Pendidikan, Multikultural, Karakter

Abstract

Pendidikan multikultural di Indonesia mempunyai peranan yang saat penting. Salah satu solusi yang perlu ditempuh untuk membangun karakter anak-anak bangsa yaitu melalui pendidikan multikultural. Pengenalan ideologi multikulturalisme sejak dini pada anak diharapkan mampu membangun karakter anak bangsa yang menerima dan menghargai orang lain yang berbeda suku, budaya, ras, nilai kepribadian, dan hidup berdampingan secara damai. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa jauh seorang siswa memahami pentingnya pendidikan multikultural di lingkungan sekolah. Adapun metode penelitian yang dilakukan adalah dengan cara mewawancara salah seorang remaja asal Jatinangor. Dengan begitu, peneliti dapat mengetahui seberapa jauh pemahaman remaja tersebut mengenai pendidikan multikultural.

 

References

Azra, A. (2003). Pendidikan Multikultural (Membangun Kembali Indonesia Bhineka Tunggal Ika). htpp://www.republika.co.id

Banks, James A. 1993. Teaching strategies for ethnic studies. Boston: Allyn and Bacon Inc.

Dr. KH. M. Sukron Djazilan, S.Ag., M.Pd.I (2019). Nilai Kebhinekaan Di Era Globalsasi.

https://duta.co/nilai-kebhinekaan-di-era-generasi-millennial

Fenti, A., (2014) Pentingnya Pendidikan Multikultural Berlandaskan Nilai Kebhinekaan Dalam Masyarakat Plural. https://www.academia.edu/9731312/

Isparwoto, I. (2016). Peran Pendidikan Multikultural Dalam Membangun Budaya Dan Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(1). https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/jppkn/article/view/30

Lexy J. Moleong. 2005. metodologi penelitian kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya

Martha, E. H., (2015). Pendidikan Karakter. https://www.academia.edu/19498221/Pendidikan_Karakter?from=cover_page

Muhammad, I., (2018). Pendidikan Multikultural VS Multikulturalisme. https://sumsel.kemenag.go.id/files/sumsel/file/dokumen/PenddidikanMultikulturvsMultikultural.pdf

Nana, N., (2018). Pendidikan Multikultural Dalam Membentuk Karakter Bangsa Indonesia. Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial 10 (1) (2018): http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jupiis

Ngainun, N., & Achmad, S., (2017). Pendidikan Multikultural Konsep dan Aplikasi.

http://repo.iaintulungagung.ac.id/17332/1/5.10.20.%20Pendidikan%20Multikultural.pdf

Niko, R., (2020). Pentingnya Memahami Fungsi dan Tujuan dari Pendidikan. https://www.akseleran.co.id/blog/pendidikan-adalah/

Oktamata, T. A., (2017). Membangun Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Berbasis Multikultural Di Sekolah. https://ojs.unm.ac.id/PSNHSIS/article/view/2747

Rustam, I., (2013). Pendidikan Multikultural. https://media.neliti.com/media/publications/54545-ID-pendidikan-multikultural-pengertian-prin.pdf

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif. kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suparlan, P. (2005). Sukubangsa dan hubungan antar suku bangsa. Jakarta: Yayasan Pengembangan Kajian Ilmu Kepolisian

Suparlan, P. (2005). Sukubangsa dan hubungan antar sukubangsa. Jakarta: Yayasan Pengembangan Kajian Ilmu Kepolisian

Suparlan, P. (2005). Sukubangsa dan hubungan antar sukubangsa. Jakarta: Yayasan Pengembangan Kajian Ilmu Kepolisian

Suparlan, P. (2005). Sukubangsa dan Hubungan antar Sukubangsa. Jakarta: Yayasan Pengembangan Kajian Ilmu.

Downloads

Published

10-12-2021

How to Cite

Sielvyana, S., Dewi, D. A. ., & Furnamasari, Y. F. . (2021). Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter Anak Bangsa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9241–9246. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2454

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Sielvyana Sielvyana, Dinie Anggraeni Dewi, Yayang Furi Furnamasari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).