Pengaruh Kemajuan Teknologi terhadap Pembentukan Karakter Siswa

Authors

  • Ai Siti Gina Nur Agnia Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Yayang Furi Furnamasari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Dinie Anggraeni Dewi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2473

Keywords:

Karakter, Pembentukan Karakter, Kemajuan Teknologi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemajuan teknologi  terhadap pembentukan karakter siswa yang dilakukan di suatu lembaga sekolah dasar SDN Jaya Bakti. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan studi literatur.  Munculnya karakter seseorang dapat dilihat dari pembiasaan yang dilakukan dalam kehidupan dalam kemajuan teknologi ini, teknologi sudah semakin canggih dan menjadi pendukung kegiatan manusia. Kemajuan teknologi tersebut menjadi salah satu faktor yang berpengaruh terhadap pembentukan karakter seseorang khususnya seorang siswa sekolah dasar. Perkembangan sosial anak usia sekolah dasar sudah bertambah, dari yang awalnya hanya bersosialisasi dengan keluarga di rumah, kemudian berkembang mengenal orang orang di sekitarnya. Anak usia sekolah dasar ini juga sudah mengenal gaya hidup digital yaitu dengan adanya kemajuan teknologi itu sendiri. Pengalaman dan lingkungan juga berpengaruh terhadap pembentukan karakter siswa . sehingga dengan adanya metode tertentu, diharapkan mampu untuk mengetahui pengaruh kemajuan teknologi terhadap pembentukan karakter siswa.

References

Adi Prasetyo, R. AMir, M., & Psi, M. (2017). Hubungan Antara Kecanduan Gadget (Smarthphone) Dengan Empati Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta ( Doctoral Dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Ameliola, dkk. 2018. Perkembangan Media Informasi dan Teknologi terhadap Anak dalam Era Globalisasi.

Anggraeni, R., Djamal, K. & Muhamamad, R. (2016). Perkembangan Teknologi Komunikasi, Kecanduanya dan dampak yang ditimbulkan. Gerakan Sosial. 1177.

Cooper, A. (2000). Seks Maya : The Dark Side of the Force : A Special Issue of the Jurnal Sexual Addication & Compulsivity. Philadelphia : G.H Buchanan.

Dahliyana, A. 2011. Menata Karakter Bangsa Melalui Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Kaelan, 2010. Pendidikan Pancasila “Edisi ke 9”’. Yogyakarta : Paradigma.

Kemdiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta : Pusat Kurikulum.

Mu’in, F. 2011. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Ngafifi, Muhamad. 2014.”Kemajuan Teknologi dan Pola Hidup Manusia dalam Perspektif Sosial Budaya”. Jurnal Pembangunan Pendidikan : Pondasi dan Aplikasi.

Rahmalah, dkk. 2019. Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini.

Rinjani, H. & Firmanto, A. (2013). Kebutuhan Afiliasi dengan Intensitas Mengakses Facebook pada Remaja. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol. 01.No.01

Salsabila, U. 2020. Perkembangan Teknologi Informasi Terhadap Pembentukan Karakter dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam.

Sudrajat, 2010. Pengembangan Karakter.

Suwandayani, B. 2017. Peran Budaya Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Anak Sekolah Dasar. Malang : Semnas.

Suyanto, S. 2012. Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini.

Tumbull, C. (2010). Mom just Facebooked me and dad knows how to text. The Elon Journal of Undergraduate Research in Communications.

Downloads

Published

10-12-2021

How to Cite

Nur Agnia, A. S. G. ., Furnamasari, Y. F. ., & Dewi, D. A. . (2021). Pengaruh Kemajuan Teknologi terhadap Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9331–9335. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2473

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Ai Siti Gina Nur Agnia, Yayang Furi Furnamasari, Dinie Anggraeni Dewi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).